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整改,更要追責
http://www.CRNTT.com   2022-05-30 21:08:16


  人教版小學數學教材插圖事件仍在持續發酵。新民周刊先後發表了《為什麼幾年前審定的教材插畫現在才發現有問題?》《教材市場份額超一半的人教社,為何會在插畫上翻車?》兩篇文章,均引發網友熱議。

  5月28日,人民教育出版社表示,已成立工作專班,全面負責小學數學教材插圖整改工作,在今年9月1日前全面整改到位,并將按照有關規定和流程,在全國範圍內重新遴選優秀設計團隊,對小學數學全套教材所有插圖進行繪制更換。在重新繪制過程中,將專門聽取社會各界尤其是一綫師生及家長的意見和建議。

  同一天,教育部也就教材插圖事件作出回應,稱人教版小學數學教材插圖受到社會廣泛關注,教育部高度重視,經研究決定:

  一、責成人民教育出版社立即整改,重新組織專業力量繪制教材插圖,確保2022年秋季學期開始使用新教材。教育部將組織專家團隊進行嚴格審核把關。

  二、教育部立即部署對全國中小學教材進行全面排查,重點是教材內容、插圖等,發現問題立即整改,確保教材堅持正確政治方向和價值導向,弘揚中華優秀文化,符合大衆審美習慣。

  三、暢通中小學教材問題快速反映通道,歡迎社會各界隨時提出意見建議,教育部將認真研判、及時處理。教材問題反映郵箱:jcwt@moe.edu.cn。

  劃個重點,從教育部的回應可以看出,2022年秋季學期開始將使用嚴格審核過後的新教材;而除了人教版的教材,教育部將對全國中小學教材進行全面排查;同時,教育部還公開了反映問題的渠道,這點值得肯定。

  然而,一句道歉、一個整改承諾就够了嗎?

  5月29日一早,《法治日報》發表題為《微評:毒教材整改不能避開追責問責!》的文章,立即引發網友熱烈討論,并一舉登上熱搜第一。 


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