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應重視兩岸教育的融合
沒有新一代特別是年輕人認同、參與兩岸融合，這項利好政策，將事倍功半。應吸引更多台灣青年到大陸讀書求學，讓他們增加對大陸的感情。這方面香港曾出現問題，從2014年的“佔中”到2019年的黑暴就出現大問題，他們的訴求之一也是反對香港與內地融入融合、反對中央政府。這說明香港回歸之後對青少年的教育出現問題，沒有給青少年進行國民教育。而兩岸融合發展，也需汲取這方面教訓。
兩岸在教育方面應儘早進行融合，廢除禍害台灣青少年的“台獨”課綱，讓台灣年輕人認識自己的祖國、認同中華文化、認同中華民族。應創造各種方便和條件，讓大批台灣青少年到大陸來讀書、旅遊、參觀訪學，在心靈中種下熱愛中國熱愛中華文化的種子。
兩岸大學中學小學，也可進行更多的互動交流與合作，讓台灣更多大學中學小學與大陸建立合作交流機制，引導台灣學生增加祖國認同、培養中華民族意識、進而支持融合發展、支持和平統一。
兩岸需要社會文化融合 特別重視文化融合
在社會文化融合方面，香港也曾出現問題，回歸後的長時間內，本土文化盛行，英殖民文化揮之不去，回歸20多年也沒有真正去殖民化，崇洋媚外、歧視大陸、自認港人、不認中國人、排斥內地、排斥內地同胞，一個時期成為時髦，最終發生2019年黑暴事件。這方面教訓，不謂不深刻。
兩岸融合方面，可將台灣同胞喜聞樂見的媽祖文化、閩南文化、客家文化進一步推廣到台灣，福建在這方面有獨特條件和優勢，可先行先試，閩台在社會文化融合方面，應加強深化交流合作，市縣鄉鎮村、同鄉會宗親會，甚至廟宇、菩薩、族譜，都可以結對子，博感情，走親走近，綑綁發展，以情促融，人文促融，共同發展，融合發展。讓兩岸一家親理念植根台灣同胞心中，閩台親上親，閩台骨肉情，福建可真正成為台灣同胞登陸的第一家園。我就說這麼多，謝謝！ |
