【方向十】設立“適用書目表”（即是經審批的教科書）
通識課本“無王管”問題嚴重，香港文匯報過往多次爆出偏頗教材內容，包括渲染違法“佔中”的所謂“公民抗命”是“光榮”、“高尚”；利用過時、偏頗的數據及論述抹黑內地；將政治活動美化成“作為社會一分子的付出”，鼓吹年輕人參與激進違法行為等。
團結香港基金報告指，通識科教材質素近年引起了社會關注，另網上媒體逐漸成為現今接收資訊的主要方式，嚴重影響課堂上教材的準確性及中立性。因應高達87%教師依賴教科書作為教學基礎，更有39%以社交媒體作為其中一個主要的教材，報告建議政府應雙管齊下，公布清晰而透明的審核準則，擴大涵蓋範圍至隨教科書附帶的教材；並推薦合適的網上學習資源，公開予公眾查閱。
學校課程檢討專責小組報告亦指，支持教育局考慮將通識科的“教科書”納入現行的課本送審機制，與其他科目看齊。
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