分析
緣何出現“學區房”？
教育資源不均衡化和家長跟風追“名校”共同作用
中國教育科學研究院研究員儲朝輝認為，教育資源不均衡化和家長追求名校的跟風現象，導致了“學區房”的出現。
儲朝輝介紹，義務教育法裡規定了“就近入學”原則，該原則實際上是對政府的要求，即在有人居住的地方，政府就應該設立學校，並且同一區域範圍的學校沒有差異。現在反之，“就近入學”成了對學生和家長的要求，孩子只能在家附近的地方上學，但又面臨學校教育質量有差異的現實，於是家長開始根據好的學校來選擇家的位置。
儲朝輝說，家長追“學區房”事實上是在追求高質量的教育資源，但家長對教育質量、“學區房”存在不夠專業的判斷，當社會評價認為某一學校好時，家長也認為這個學校好，產生跟風現象。
但從本質上講，如果學校不存在差距，家長就不會產生誤判。而學校教育質量差距是長期以來，公共教育資源分配不均衡造成的結果，“政府辦示範學校、實驗學校，實際上就是對不同學校區別對待。”
偉業我愛我家集團市場分析師孔丹回憶，2007年以前，就有“學區房”概念，但關注度並沒這麼高。最近5、6年，很多外地人口在京落戶，子女上學成為剛性需求，人口膨脹造成教育資源更加緊張，“好學校周邊的‘學區房’競爭激烈，價格水漲船高，近幾年雖然不斷有房地產調控政策出台，但‘學區房’房價從未降過。”
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