這是否意味著飽受爭議的“職普分流”將被徹底取消呢？
筆者認為，對於職普比例而言，今後不能“一刀切”了，但并不意味著所有人都可以讀普高，只不過考慮到不同地方的經濟社會發展水平，普職比將有更大的彈性空間。職業教育的發展應“因地制宜”，不同區域要結合自己的實際情況確定具體政策。
雖然删除了“分流”表述，但家長的分流焦慮仍將存在，分流焦慮背後是對孩子前途的擔憂。新修訂的職業教育法從多個層面破解了這種擔憂。
首先是調整了中職學校的定位。删除“分流”表述，體現了職業教育作為類型教育的新定位。新修訂的職教法首次在法律層面明確職業教育是一種“類型教育”，而不是一種“層次教育”，與普通教育同等重要的地位。
其次，明確本科職業教育，高考後填報志願的選擇將更多；寫入本科以上層次職業教育，有助於培養更高技能人才。通過推動中等職業教育多樣化發展，形成中等職業教育與普通高中協調發展的良好局面，讓每一個人在不同的賽道上都能活出精彩的人生。 |
