中評社香港10月15日電／《中國藝術報》報道，武漢某高校開設“淑女班”並受到眾多大學女生熱捧一事經媒體報道後引發廣泛關注。“‘淑女班’培養不出淑女，所謂打造充滿智慧、氣質非凡、修養良好、舉止優雅的新型女不過是炒作的噱頭”；“在以金錢和權力論英雄、以貌取人的審美觀等不良社會風氣盛行的當下，開設這樣的‘淑女班’可謂別有一番特色”……各種爭論和質疑紛至沓來。“淑女班”到底是素質教育的創新之舉，還是迎合世俗需要的媚俗之舉？
筆者以為，在注重現代科學文化和專業技能教育的同時，高校對學生進行一些諸如化妝、服飾、傳統禮儀等方面的教化和熏陶，不僅是高等教育內容的有益補充，而且可以視作高校在提高學生綜合素質方面的探索之舉。可是反觀該校的“淑女班”，令人深感失望的是，並不是在校的任何女生都能接受此類教育，進入這個“淑女班”學習的女生必須符合形象氣質好、身高155厘米至175厘米、具有優雅女性的潛質等要求，不客氣地說，此類設置門檻後的“淑女班”終究難免淪為媚俗的境地。
作為實施高等教育的場所，應該多在適應社會需求的基礎上設置科學的專業教育，並在專業設置上想方設法地培訓大學生的就業能力。在庸俗的世風面前，任何時候都應以教書育人為其第一要旨的高校理應具有獨立的道德和學術尊嚴，而不應陷入社會不良風氣的醬缸。否則，高校在百姓的心目中就變味了。 |
