日前，南京大學在《南京大學“十四五”規劃》和《南京大學“雙一流”建設高校整體建設方案》編制中提出，學校發展和學科建設均不再使用國際排名作為重要建設目標。中國人民大學也在專家座談會中明確提出，從2022年起，不再向任何世界大學排行榜公司提供數據。2021年，蘭州大學主動退出泰晤士高等教育世界大學排名。
國際高校排行榜的評價標准是什麼？淡化國際排名背後有哪些深層次原因？如何扎根中國大地走出辦學新路？記者采訪了中國人民大學當代政黨研究平台首席專家吳付來和南京大學教育研究院院長王運來。
當前各種世界大學排行榜評價標准不一，高校的教學質量、科研水平等無法通過排行榜簡單衡量
記者：請問目前比較有影響力的排行榜主要有哪幾個？能否客觀反映一所高校的綜合實力？
吳付來：目前全球沒有任何一家權威機構發布過關於世界一流大學的評價標准，因此各大排行榜也并非全球通行。
當前在學界較有影響的世界大學排行榜主要有四個，分別是英國泰晤士高等教育世界大學排名、英國QuacquarelliSymonds(英國一家國際教育市場咨詢公司，簡稱QS)世界大學排名、美國U.S.News&WorldReport(《美國新聞與世界報道》雜志，簡稱U.S.News)世界大學排名和中國軟科世界大學學術排名。其中，泰晤士、QS、U.S.News等需要高校報名并提供數據。其實高校的某些數據帶有一定保密性，比如核物理等前沿技術的相關內容，并不適合向境外機構公布。
這些排行榜具有一定的參考價值，但由於排名標准不一，事實上無法完整客觀地評價一所高校真正的實力。比如QS世界大學排名中，學術領域的同行評價占比高達40%；軟科排名更注重學校教師的科研情況，如獲諾貝爾獎或菲爾茲獎等的教師數量；泰晤士排名的參考指標中，研究、論文引用等權重占比均為30%；U.S.News排名的主要評估指標中，權重最高的是高校聲譽。 |
