教育部13日下午舉行新聞通氣會，介紹義務教育課後服務和暑期托管服務工作有關情況并回應社會關切。教育部表示，暑期托管服務應遵循學校主動、社會參與、教師志願、學生自願、公益普惠等基本要求。“取消教師寒暑假”和“暑期托管變成第三學期”的說法沒有依據。
暑期臨近，一些雙職工家庭又面臨著“孩子無處去、家長看護難”問題。日前，教育部印發《關於支持探索開展暑期托管服務的通知》。截至目前，北京、上海、廣州、武漢……至少十幾個城市已出台暑期托管服務政策，有的早已開設托管班。教育部門與地方主動提供暑期托管服務，既解決家長的後顧之憂，又能讓學生們的暑期生活更加豐富多彩，這是一件利國利民的好事。但是，好事要辦好，卻并不容易。
公辦的普惠型暑期托管是個新鮮事物，涉及人員、經費、場地等方方面面。靠教育部門一己之力，顯然無力承擔。這也是為什麼公衆會對“取消教師寒暑假”“暑期托管變成第三學期”產生擔憂。實事求是地分析，如果單靠學校和教育部門來承擔托管職責，確實很難保證在執行中不會出現這種情況。畢竟，對於老師和學校來說，暑期本是調整和休息時間，現在額外增加了工作量，要保證最小投入運作，肯定是複制日常的上課模式最省事。
暑期托管要辦好，必須走出這是教育部門和學校的事情的職責誤區。習近平總書記在全國教育大會上強調，辦好教育事業，家庭、學校、政府、社會都有責任。全社會要擔負起青少年成長成才的責任。百年大計，教育為本。教育確實不是教育部一個部門的事，而是社會之事，衆人之事。辦好托管，不僅事關教育，事關孩子們的健康成長，更是人口戰略調整的必要配套措施。有調查顯示，養育、教育成本已成為影響三孩生育意願的重要因素。而普惠型托管無疑將為普通工薪家庭提供更有力的育兒支撑。 |
