李連江給出了他的答案：“要把校園足球開展起來，需要兼顧到兩個功能：一個是教育的功能，一個是足球的內涵。在發展校園足球的過程中，首先應保持基礎教育的前提，培養青少年學生對足球的興趣愛好，在全面提升素質的同時兼顧為職業足球儲備人才。在普及足球學校的過程中，找到一些好的苗子去重點培養，包括專項技能的培養和基礎教育的培養，這樣才能培養出改變我國足球落後面貌的急需的專業的高素質的足球人才。”
發展校園足球 需要多方合作發力
我國校園足球發展緩慢，一個重要的原因是足球沒有引起大家足夠的重視，在學生和家長眼中，普遍的學習文化知識升入大學才是教育的正當之路，真正通過踢球進入職業道路的的還是少數。轉變家長的觀念，讓足球深入孩子的內心，還需要教育部、發改委、國家體育總局、中國足協等多個部門共同發力，切實落實校園足球改革工作。李連江表示，教育部應該出台更為完善的發展方案，拓寬踢球孩子的出路。
一直以來，競技足球和職業足球極少把觸角伸到校園，為了改變這種弱勢局面，國家體育總局和中國足協需要建立起一套“接軌體系”，打通“草根”與“職業”足球之間的橋梁，讓校園足球裡的苗子、新型足球學校的孩子、社會足球中的精英，有機會和職業足球接軌。
李連江表示：“中央深化改革領導小組通過了足球改革方案，為足球改革提出了方向，但是我國足球的面貌不是短時間能改變的。要改變我國足球落後面貌需要經過合理的設計，制定頂層設計的長遠規劃，找到正確的足球發展道路。我國校園足球想要找到真正的道路還需要十年乃至二十年，現在還沒看到起點。足球改革之路任重而道遠。” |
