中評社北京1月27日電／五年前，正值巴塞羅那和西班牙足球笑傲江湖之際，始終痴迷足球最新戰術的中國足協決意學習巴薩風格，於是巴薩老隊長普約爾的啟蒙教練卡洛斯就被請到中國考察人才、拔犀擢象。這位加泰羅尼亞足協技術官員轉遍大江南北，入其法眼者鳳毛麟角。他臨走前留下一句喪氣話：有些中國孩子資質頗佳，可惜大多被練成了技術粗陋、不會思考的”廢柴”。
新華社報道，教練水平有限，誤人子弟普遍，一直是困擾中國足球、遲遲沒能解決的問題。那些僥幸成為職業球員的中國選手幾乎都有一個問題：足球智慧不足。中國足球無大師，也是普遍訓練不當的結果。十年前，英格蘭教練基斯·布倫特毫不客氣地指出：中國足球填鴨式的訓練不可能培養出會思考的球員。
中國聲勢浩大的校園足球工程已經啟動，可以預見將來不缺踢球的孩子。可令人擔憂的是：他們會不會被練成“廢柴”呢？對此，中國足球內部也不乏憂慮。大連足協秘書長郭軍不久前就對記者說過：一個不合格的教練能把本來對足球充滿熱情的孩子練得興趣全無，教練的素質將是決定校園足球工程成敗重要因素。
郭軍戳中了校園足球的一個致命痛點：如果教練隊伍無法到位，校園足球工程倉促之中高調啟動，勢必將造成大面積的“傷仲永”悲劇。
中國校園足球教練隊伍的現狀確實讓人無法對校園足球的前景感到樂觀。其主要問題有二：人員嚴重匱乏，素質參差不齊。
一直關注校園足球的南昌航空大學體育學院副院長周馳告訴記者，以南昌校園足球為例，管中窺豹可見中國校園足球教練缺乏之現狀有多嚴重。他指著一份報告說：“我們南昌現在有54所開展校園足球的學校，兩萬多名學生踢球，而專業足球教練只有10名，少得可憐。”
周馳認為，即使專業足球教練也難確保一定能勝任工作。他說：“國內足球教學內容刻板，思維固定，觀念定型，與學生互動性差。學生被動接受，足球智慧無從得到開發。”
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