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虎牙鬥魚借網課推廣網游 觸碰底綫必受嚴懲
http://www.CRNTT.com   2020-06-18 23:17:35


  近日,江蘇七年級男孩在“虎牙直播”平台消費3萬多元,購買游戲裝備和打賞,起因卻是拿了媽媽的手機上網課。“停課不停學”,為何變成了“停課不停玩”?

  調查發現,虎牙、鬥魚等網絡平台利用免費提供的上網課渠道,向未成年人推廣網絡游戲,企業為營銷不擇手段,“網課”變“網游”,嚴重影響了青少年的正常學習生活。

  防疫期間,網課需求激增。中小學生批量湧入各大直播平台,成為部分平台運營者眼中的“肥肉”,不少娛樂類應用紛紛以公益名義開設免費網課模塊。然而,一打開直播平台,首先彈出的卻是各種網游的興趣選項;在網課頁面中,也有大量精心包裝的游戲廣告不停閃現。中小學生在上課的同時,旁邊赫然顯示的是花花綠綠的游戲廣告,孩子們不受幹擾的概率幾乎為零。輕者影響學生上課注意力,重者還有可能致使部分青少年走上沉迷游戲的歧路。

  直播平台追求商業利益本無可厚非,但若因此危害青少年成長,就徹底喪失了行業底綫。防疫期間,極速擴容的市場為在綫教育帶來發展機遇,互聯網平台進駐這一領域本是商業嗅覺敏銳的體現。在綫教育在平台經營者眼中是“風口”,但不能忘記這是保證防疫期間青少年學習進度不受影響的重要手段,孰輕孰重,顯而易見。

  填補監管空白,完善追責機制,才能根治無底綫商業行為。2018年以來,教育部聯合多部門先後印發《關於嚴禁有害App進入中小學校園的通知》《關於規範校外綫上培訓的實施意見》。防疫期間,最高法出台指導意見,支持退回未成年人未經其監護人同意的網絡打賞款項。政府花大氣力淨化未成年人網絡空間,保護青少年成長環境,直播平台不能為一己私利,與之背道而馳。觸碰底綫者,必須受到嚴懲。

  全社會都應為青少年的成長共擔責任,莫讓網課變“網游”。(來源:人民日報海外版 作者:趙壹晨)

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