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| 王志偉（中評社 張爽攝） |
第四屆中國文化藝術政府獎動漫獎將於2020年啟動作品征集，屆時文化和旅遊部將印發《中國文化藝術政府獎動漫獎評獎辦法》的通知，明確評獎標準、評獎程序，同時我們也將指導各省（區、市）文化和旅遊廳（局）做好台灣同胞申報材料的接收、審核和推薦工作。
在大陸工作的台灣同胞可以作為創作者，也可以作為創作團隊的成員參與評獎。請關心這件事情的台灣同胞關注相關資訊，按評獎要求，向其在大陸任職的公司、企業或其居住地所在省（區、市）文化和旅遊行政部門進行申報。
香港中評社記者：請問教育部在落實台灣師生同等待遇方面有什麼舉措？落實的情況如何？謝謝。
王志偉：近年來，教育部會同財政部不斷完善對台灣學生的資助政策。2017年，教育部修訂了台灣學生獎學金管理辦法。中央財政面向在大陸普通高校和科研院所就讀的台灣地區全日制本專科學生、碩士研究生和博士生發放獎學金，擴大了獎學金範圍，提高了獎勵標準。同年，教育部還出台政策，為在大陸高校畢業符合條件並有就業意願的台灣學生簽發就業報到證，發放就業協議書，給台灣青年來大陸學習、就業、創業提供更多支持和幫助。近3年以來，大約有超過7000名的台灣學生獲得獎學金，有越來越多的台灣青年希望來大陸追夢、築夢、圓夢。
教育部今後將進一步完善政策安排，優化政策保障，推進台灣學生在生均經費、研究生助學金、學業獎學金、貧困生補助等方面享受與大陸學生相同標準，做好在大陸高校學習、工作的台灣師生申請國家留學基金，在大陸高校工作的台灣老師享有相應的職稱和待遇政策的細化落實工作。
人民日報海外網記者：在“26條措施”中第21條專門就台灣同胞在大陸參加職業評審做了具體規定，請問除了職業評審，在職業資格方面還有哪些便利化措施可以享受？
李金生：職稱和職業資格都是專業技術人才評價的重要方式，我們除了在職稱方面對在大陸工作的台灣同胞給予一定的便利政策以外，在職業資格方面也採取了一些便利化措施。主要是兩個方面：一是對台開放大陸職業資格考試。去年2月，根據“31條措施”，大陸對台開放53項專業技術人員職業資格考試，符合條件的台灣同胞都可以通過考試取得大陸職業資格證書。二是積極支持福建省直接采認台灣地區專業技術人員職業資格。為了方便台灣同胞來大陸工作和創業，特別是在福建工作和創業，經商有關部門同意，今年我們在福建省先行試點，直接采認台灣地區部分專業技術人員職業資格。福建省按照結構框架相似、報考條件相當、職業管理要求相近、產業發展急需的原則，研究提出了《兩岸專業技術職業資格采認試點目錄》，總共包括34項台灣地區的職業資格，其中14項是專業技術人員的職業資格，20項是技能人員的職業資格。
下一步，我們將積極支持福建省做好試點工作，為台灣同胞在大陸工作提供更為便利的人才評價服務。
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