在PISA（國際學生評估項目）測試中，上海初中生兩次獲得全球第一；世界銀行主辦的全球基礎教育發展論壇上，來自30餘國的教育部長級官員齊聚上海，只為求得上海基礎教育發展的“秘籍”。
飽受“數學”教育困擾的英國，今年9月將中國小學數學教材引進課堂。
中國教育，為何贏得世界矚目？
2013年、2014年教師節，“發展中國特色、世界水平的現代教育”成為習近平總書記對全國教育工作者的寄望；2014年5月，習近平總書記在北京大學考察期間強調，“辦好中國的世界一流大學，必須有中國特色。”“世界上不會有第二個哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、劍橋，但會有第一個北大、清華、浙大、復旦、南大等中國著名學府。我們要認真吸收世界上先進的辦學治學經驗，更要遵循教育規律，扎根中國大地辦大學。”
堅持“中國特色、世界水平”，中國教育迎來崛起，也讓世界看到了中國教育發展模式的魅力。
因為清華大學舉辦的暑期學校，莫斯科國立鮑曼技術大學學生烏沙科娃·伊麗莎維塔改變了對中國教育體制的看法：“高考制度的優勢在於平等、公平、發展——人人有機會參加考試；統一的評判標準；促進國家的經濟發展，有助於社會整體幸福感的提升。”
近年來，來華留學生數量與國別穩步增長；近年來，我國已與46個國家和地區簽訂了學歷學位互認協議；簽署、推動落實《亞太地區承認高等教育資歷公約》；協調世界銀行編寫《關於國際教育趨勢及經驗的政策建議》；牽頭組織制定《亞太經合組織教育戰略》……
“中國特色、世界水平”的教育強音，不斷開啟新的樂章。 |
