小李介紹，其中，編輯在進行政治審核時，重點審核教材的政治方向和價值導向。專業審核，則重點審核教材的學科知識內容及其對學生的適宜度。
此外，還有綜合審核，重點審核教材的內部結構、跨學段銜接和相關學科橫向配合。專題審核，由黨委和政府相關職能部門按照職責審核教材涉及的專門領域的內容。對比審核，審核修訂教材的新增和删減內容。
小李介紹，2020年之後，教育部的教材審核中還規定了兩種制度，分別是盲審制度和試教制度。盲審制度指的是，除統編教材外，教材審核一律需要盲審，分初審和複審兩階段。每個階段均按照個人審讀、集體審核的方式開展。“在教育部初審階段，重點審核全套教材的編寫思路、框架結構及章節內容。在複審階段，重點審核教材根據初審意見、試教試用以及一綫教師審讀反饋意見進行修改的情況。”
此外，試教制度指的是，在教育部初審通過後，須選聘一綫優秀教師進行審讀，進行試教試用。編寫單位應根據試教試用情況和一綫教師審讀意見對教材進行修改完善。“審核後，會分為‘通過’‘重新送審’和‘不予通過’三種不同結論。”
除出版社和教育部審核外，一些設計公司和工作室也會對其插畫作品進行審核。教材插圖從業者小林向紅星新聞介紹，人教版插畫問題被爆出後，包括他在內的插畫師“都挺震驚的”。小林稱，小時候的教材插圖算是他的畫畫啓蒙插圖，在他看來，教材插圖審核應該更加嚴格。 |
