一、評估已成集體秀 校領導親迎女秘書
1、廣西師大教學評估 高規格禮遇女秘書
4月6日，教育部教學評估專家組的女秘書到達桂林後，廣西師範大學六位校領導全部出動，遠迎貴賓，對這兩位女秘書，以鮮花迎賓之禮相待。他們把這些消息與圖片發在了廣西師大校園網首頁，以示隆重。但校方沒料到的是，迎接女秘書的圖片會流傳到互聯網上，幷引起媒體報道和公衆非議。這些合影已經從廣西師範大學主頁上消失，但這張照片的影響已經無法從輿論場上撤除。（廣東《南方周末》）
然而，這只是廣西師大迎接評估的隆重禮儀中最普通的一個細節，實行的其實已經是“瘦身”後的迎接方案，原方案包括警車開道迎專家，後被獲知情况的教育部官員要求取消。（北京中國網）
學校負責人如此重視秘書不是偶然的。雖然兩名秘書只是科員，評估專家們也只是普通的高校教授與校長，但他們位列教育部評估中心兩千余名專家庫之中，作出何種結論的評估，决定著一所高校在主管部門眼中的優劣。據瞭解，4月11日評估結束後，專家組已初步給廣西師大打了“優”，但尚需教育部評估中心作最後核准。（天津《今晚報》）
2、大躍進突擊換硬件 趕制假檔案假教案
廣西師大的“迎評馬拉松”開始于2007年4月。實驗室的設備和儀器一半左右被翻新。在2007年一年，廣西師大共投入教學科研儀器設備費達四千余萬元。在評估前，第二文科綜合樓造了8年都遲遲沒有建成，但爲了迎評，去年12月就竣工了。去年在新擴展的雁山校區加速建房，趕在新生9月份入學前建成了一期學生公寓。這一校區的總預算逾十億，學校自有資金幷不多，主管部門又只投入了數百萬元。有教師擔心，這個爲評估而建的校區，很可能會越來越成爲廣西師大的包袱。（廣東《南方周末》）
除了緊急建房子，還要重建教育檔案。所有本科生試卷被重新檢查，一位教師介紹了他們是如何做出瑣碎的重改的：比如一道10分的題，以往的習慣是打上分就行了，但評估標準要求注明得分點在哪，扣分點在哪，“從來沒見過大學教師要這樣改試卷的，改得我們都沒有休息日。”許多論文也重新修改，一位參與了論文製作的學生回憶：“改一改評語，發現有明顯抄襲的論文就扔掉。學校平均給我們15元/篇的報酬。”（北京法制網）
學校還要求教師寫教案與教學日志。該校一位教師對此不贊同：“我講課有十多年，了然于胸，根本不用教案。但現在却用管小學老師的方法來管我們大學老師。許多教師不願寫，學校或者老師個人就組織學生從網上下載一些教案造假。” （廣東《南方周末》）
據悉，在迎評期間，每位學生還被要求熟讀評估宣傳手册，幷接受開卷考試，以備評估組專家隨機詢問。學生禮儀隊連什麽時候給專家倒茶，每次倒茶花幾秒鐘都經過嚴格訓練。平時不坐班的教師也得按時上下班了，習慣于卿卿我我的青年男女被要求不得拉手，一直不做早操的本科生被勒令必須六點起床做操早讀，而且在專家要去進餐的食堂，也事先安排好了一些學生，專門在那裏做津津有味之狀。多名受訪的高校教師指出，這些不是廣西師大的原創，是許多高校在迎評中總結出來的經驗。甚至有的學院在大會上公然警告對評估頗有怨言的教師：“你們給我注意點兒，我們學院每個班都是有‘信息員’的，這信息員就像蘇聯的克格勃……”（湖北《楚天都市報》）
儘管這樣的描述可能有些誇張或者失真，但仍然感謝這樣一個大學迎評的全景式樣本，它讓我們對此前一直通過零零星星的方式表現出來的大學迎評中的諸多弊病，有了一個全面而直觀的認識機會。我們由此看到，“迎評”的背後其實存在一種强大的、高壓式的、無法抵抗的行政權威。 這種由權力帶來的行政權威，首先表現爲教育主管部門組成的教育評估專家組及其附屬人員——秘書的專家身份淡化，却很像擁有生殺予奪大權的“疑似法官”。這使得作爲獨立性、學術性化身的大學，不得不低下高貴的頭顱，而以低層官員迎奉上官的方式，曲意阿順，以博得專家組的歡心，爲自己討來一個“優”的評語。（北京《科學時報》）
3、評估教學突顯接待 網民質疑評估效果
如此隆重接待的場面，難道這位女秘書有什麽來頭？網民搜索發現，這位被廣西師大隆重接待的專家組秘書名叫袁俏，身份是湖南師大教務處16名科員中的一位。而且，袁俏受到大學領導的這般禮遇由來已久。從2005年9月至今，袁俏秘書曾先後參與了至少15個學校的教學評估，一些學校網站上也貼有其手捧鮮花的類似照片。2007年12月，集美大學副校長楊國豪甚至親自到機場迎接專家組秘書袁俏。這樣的場面在專家組看來，司空見慣。專家組副組長華南師大黨委書記楊文軒教授在接受記者訪問時就表示，這不是什麽嚴重的問題，這也是廣西師大重視迎評工作的一個表現。（北京《中國青年報》）
網民紛紛質疑，爲什麽對如此高規格的接待，評估組的副組長還很不以爲然，認爲沒啥了不起，那麽，到底要怎樣的禮遇才能讓評估組的領導和工作人員感到滿意呢？在這樣的禮遇下，評估工作還能够在公平、公正、透明的環境下進行嗎？如果說被評估高校出于自身利益，對評估組進行高規格的接待和安排，也屬情有可原的話，那麽評估專家組“坦然”的態度，就令人難以理解了。如果6位校級領導迎接一位評估組的秘書還“沒什麽了不起”的話，那麽，所謂的專家評估，豈不已經淪落爲對專家組禮遇的評估了？（山東新聞網）
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