【 第1頁 第2頁 第3頁 第4頁 第5頁 第6頁 第7頁 第8頁 第9頁 第10頁 】

中評智庫：台灣中小學文史課綱潛藏問題

http://www.CRNTT.com   2017-08-12 00:16:01

“九五課綱”國文部分，相較於過去，變化如下： 　　1、時數：因為國文時數由每週五節縮減為四節，於是取消《中國文化基本教材》必修學分，設立“論孟選讀”、“區域文學選讀”、“小說選讀”、“語文表達及應用”四個選修學分。 　　2、減少古典與經典的篇目：為降低難度，文言文比例降為45%。 　　高中國文教師無法接受國文科如此大的變化，發起抗爭。重點聚焦：文言文比例及《中國文化基本教材》必修變選修。當時，文化教育界大佬也表態支持，一時蔚為風潮。 　　結果是“九五課綱”變“九五暫綱”，並且訂定四十篇古文必選篇目，每冊再選入《論語》、《孟子》、《墨子》、《韓非子》、《老子》、《莊子》等文化經典教材，避免偏廢。《中國文化基本教材》雖仍變為選修學分《論孟選讀》，但80%的高中均選讀。 　　（2）“九九課綱”到“一零一課綱” 　　2008年，“教育部”以九五暫綱為基礎，略微修訂，改為《普通高級中學課程綱要》，2010年實施，這就是俗稱的九九課綱。惟國文、歷史兩科尚有爭議，遲至2012年實施，本文稱之為一零一課綱。 　　“九九課綱”，相較“九五國文暫綱”，篇目稍加調整，變化並不大。“一零一國文課綱＆微調”變化就比較大，雖然“一零一國文暫綱”，古文必選篇章減為三十篇，但每冊應選入文化經典教材範圍擴增，選材包括：《詩經》、《楚辭》、《左傳》、《禮記》、《論語》、《孟子》、《荀子》、《老子》、《莊子》、《墨子》、《韓非子》、《史記》等。又另設《中華文化基本教材》，共四學分，以列為語文類選修為原則，形同必選。

【 第1頁 第2頁 第3頁 第4頁 第5頁 第6頁 第7頁 第8頁 第9頁 第10頁 】