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中評智庫：台灣初中教科書問題大　如何解決

http://www.CRNTT.com   2023-02-14 00:05:23

（1）求相互同意值： 　　相互比較同意值：Pi　＝　2M／（N1＋N2） 　　M：彼此同意的項目數 　　N1：第一編碼員分析之單元主題數 　　N2：第二編碼員分析之單元主題數 　　（2）求平均相互同意值（P） 　　P＝∑Pi／N 　　N：相互比較的次數 　　∑Pi全體編碼員間相互比較同意值之和 　　（3）求編碼員間信度（R） 　　R＝nP／1＋〔（n－1）P〕 　　n：編碼員的人數 　　以下說明本研究內容分析信度檢驗的要求和步驟： 　　1、編碼員文化素質不高、培訓不充分、編碼員疲勞等因素會影響信度檢測，選取編碼員時，我們主要考慮如下幾點：（1）綜合素質較高，在研究者闡釋後，能準確領會研究目的，理解各種主次類目的意涵及其具體指向；（2）能認真完成至少半個小時的測試；（3）耐心細緻，認真參加編碼員培訓；（4）其主修專業與本研究相關。 　　2、研究者隨機挑選了90年代版、九年一貫版、十二年“國教”版教科書各兩冊，共計6冊；每冊各隨機選擇15個分析單元，共計90個分析單元作為信度檢驗的抽樣文本。編碼原則如下：

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