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中評論壇:從台灣教科書看認同危機

http://www.CRNTT.com   2012-07-24 00:12:36  


 
  張亞中:結語

  今天論壇非常精彩,各位的高見令人深省,我做以下幾點結論:

  第一,大家都可以看出由於歷史教科書幾年來的實踐,的確對兩岸認同產生非常大的危機,台灣年輕人透過歷史教科書,慢慢地形成所謂的“一邊一國”政治認同的認識,這對兩岸關係未來發展極為不利。

  第二,現行教科書歷史書寫方式,會造成兩岸“一邊一史”的認識。

  第三,如何來彌補此問題?大寧兄與兩岸統合學會均主張,在目前時間上不允許教科書內容再全面修訂的前提下,我們建議三個方向,第一、不要再區分中國史與台灣史,而統以本國史稱之。第二、先教現有的中國史,再教台灣史,也就是把台灣史放在中國史的大脈絡來講授。第三、在中國史部分,增加“中華民國”政治史章節。

  剛才王教授、潘教授也提出很好的建議,包括在推行十二年一貫教育時,盡快對於有問題課綱及早準備,能夠讓新課綱未來順利上路。在技術過程中,調整課綱委員會委員,由對“中華民國”歷史有正確認識的教授出任,給年輕學子一個正確史觀。“監察院”也盡快對於歷史教科書違反“憲法”之處,提出糾正或彈劾。

  最重要的是,我們希望馬英九先生秉持“中華民國憲法”,發揚民族精神,以“中華民國”等於一個中國概念去思考所有教科書事情,讓我們下一代在“憲法”上、史觀上有正確認識。

  評論員簡介

  張亞中:台灣政治大學外交學系碩士、博士,德國漢堡大學哲學暨社會學院哲學博士;曾任職核能工程師,曾在台灣“外交部”、“陸委會”任職,曾派駐維也納、漢堡、拉脫維亞,在“陸委會”時參與大陸政策研究與制定;現為台灣大學政治學系教授、兩岸暨區域統合研究中心主任,兩岸統合學會理事長。

  王曉波:台灣大學哲學研究所碩士;曾任中國大陸問題研究中心研究員、台灣史研究會理事長、台灣大學哲學系教授、中國文化大學哲學系教授;現為世新大學教授並兼任中國文化大學哲學系教授、《海峽評論》總編輯、台灣“中國統一聯盟”副主席。

  潘朝陽:台灣師範大學地理研究所博士;現為台灣師範大學東亞系、地理系合聘教授、台灣師範大學國際與僑教學院院長。

  謝大寧:台灣師範大學文學博士,主修中國哲學,為當代新儒家牟宗三先生的弟子。曾任台灣中正大學中文系教授、系主任,台灣嘉義社區大學校長,民主行動聯盟總召集人;現任佛光大學研發長、文學系教授及系主任,兩岸統合學會秘書長。


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