近日，複旦大學附屬兒科醫院的“學習困難門診”引起不少關注。部分家長對這一門診充滿好奇：“學渣”也有藥可醫？“學習困難門診”究竟看什麼病？
複旦大學附屬兒科醫院心理科主任朱大倩在接受采訪時表示，該門診從2020年9月開設，近兩年來已先後接診和幫助1500多名學習困難的孩子。但要提醒家長的是，不要因為孩子成績不理想，就隨意貼上“學習困難”的標簽。
“‘學習困難門診’的設立，絕不是通過一些治療手段讓‘學渣’逆襲成‘學霸’，而是通過必要的診斷和心理治療的介入，給家長一個更全面認識孩子的機會。”朱大倩說，通過這個門診，希望讓更多家長理解并支持孩子，當孩子知道自己有最堅強的後盾，他們便有最堅硬的鎧甲去披荊斬棘。
部分孩子的情緒和心理問題，被誤解為“青春期叛逆”
這是發生在“學習困難門診”診室裡的一幕：小睿面無表情、眼神黯淡，站在一旁的家長有些憤慨，向朱大倩訴說著孩子過去一年來的“不良表現”：小睿越來越沉迷游戲，上課睡覺、不聽講，作業晚上拖著不做……
“他原本能考到年級前10%，是個成績優異、學習主動的孩子，但最近就像換了個人一樣，成績退步到了中下游水平。”媽媽心急如焚。在和孩子詳談後，朱大倩敏銳地發現，孩子的突然變化并不僅僅是“青春期叛逆”，背後隱藏著更多原因。
原來，這一年多來，小睿的父母關系不太和睦，在學校裡他和小夥伴之間也有些矛盾，多種因素叠加，讓這名初三的孩子一時無法排解消極情緒，漸漸對學習、運動都喪失了興趣。因為害怕父母擔心，小睿默默忍受，被抑鬱情緒困擾的他後來索性一頭“躲”進游戲的世界，尋找暫時的慰藉。 |
