58歲的楊金遠教授與數學打交道已經幾十年了。看到“坐標”兩字，他先是吃驚，沒想到習近平總書記會用到這個詞匯。緊接著，“出於職業敏感，中國夢在我腦海中似乎突然立體化了，我就想到了用空間坐標系解讀中國夢了。”
學生：
忽然就覺得“中國夢”和自己很貼近
對楊金遠老師使用坐標系解讀中國夢的教學方法，同學們表示了極大的歡迎。機電工程學院大一學生都於稱，“感覺很震驚。將國家、社會、個人使用空間坐標法聯繫起來，很有想象空間。”
都於的同班同學馬傑則表示，通過這種方式學習，“忽然就覺得‘中國夢’和自己很貼近。”他說，自己是理科學生，“以前對政治的感覺，都是課本上的，離自己很遠。現在覺得很貼近了。”
校領導：
是培育和踐行社會主義核心價值觀的體現
“教書育人是教師的天性。但是，如何入手，如何講好，卻很值得思考。楊老師採用這種淺顯、藝術的方式教給學生大道理，很值得我們學習。”吉林化工學院信息與控制工程學院黨總支書記鈕中躍說。
“德育是最重要的課題，德育無處不在。在課堂上創新方法進行道德教育，很值得鼓勵。”吉林化工學院黨委書記周建華表示，“弘揚中華民族精神，凝聚中國力量共同建設和諧社會，需要黨員發揮應有的帶頭作用。我們學校一直注重黨員教師及黨員學生的先進性，這次就是培育和踐行社會主義核心價值觀的體現。” |
