第二，香港雖然回歸17年了，但是在中學、大學基本上沒有像樣的以及足夠的愛國主義教育。一些為人師表者甚至把愛國主義教育當作是邪惡的說教，這是香港教育界很普遍的情況。愛國主義教育長期癱瘓，對國情知之甚少，使得很多的青年學生的世界觀是與愛國主義逆背的。這個原因不能說不重要。
第三，香港的反對勢力17年來不惜一切代價與努力做學校的工作、做學生的工作，在年輕一代中培養接班人，出錢出計謀，母雞帶子般捆綁學生骨幹，為己所用，不遺餘力。事實說明，這樣做是有效果的。請看“學聯”組織的歷代骨幹，其出路都是投身反對派政治陣營，甚少其他方面的治港建港人才，這就可以一窺全豹了。
其它原因還有很多，比如社會大環境也是一個原因。內地經濟的迅速崛起，各大城市不斷在超越香港，一些香港人過去的居高臨下、唯我獨尊的心態受到了極大的挑戰，對內地的莫名其妙的火氣很大。從自傲到自卑，這樣的演進過程是痛苦的。這種社會心態，當然對年青學生的成長不利。
還有，回歸17年來，香港經濟在不斷發展，但是社會保障停滯不前，至今全社會沒有社保、也沒有醫保，貧困階層不僅存在，還在擴大，市民對此怨氣十分之大。青年學生畢業之後，工作不算難找，但是起薪太低，加上樓價高企，成家立業倍加艱辛，幾乎讓年青人對前途絕望，當然就會充滿了怨氣，一觸即發。
還有其它種種原因，都是需要深究的。
無論如何，青年學生、年輕一代，是香港的未來，是香港的前途所在。全社會的出發點都應該是愛護他們。年青人有犯錯的資格。大多數參與“佔中”活動的學生，他們的初衷一定不是要摧毀香港的繁榮穩定、一定不是要砸碎父老親朋的飯碗。他們的初衷應該是為香港更加好。
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