答覆：
主席︰
政府銳意發展創科，積極裝備我們年青一代二十一世紀所需的能力，培育未來為國家和香港貢獻的創科人才。《行政長官2022年施政報告》提出，教育局會以普及化、趣味化、多元化的方式，在中小學大力推動STEAM（科學、科技、工程、藝術和數學）教育。為此，教育局會通過優化課程、加強教師培訓、提供資源支援等措施，讓學校營造科學和創科的學習氛圍，從小培養學生學習科學與科技的興趣和能力，啟發他們的創意潛能。要有效推動STEAM教育，需要獲社會各界的支持，學校亦須全力推行，裝備學生迎接香港創科發展的機遇。就鄧飛議員提問的各部分，現謹覆如下：
（一）教育局自二○一九／二○學年起，每年撥款約九億元，向公營及直資學校發放恆常的“全方位學習津貼”，支援學校在現有基礎上更大力推展全方位學習活動，包括但不限於與STEAM相關的學習經歷。學校可靈活運用該津貼，但必須按照教育局的指引，包括學習活動須配合學習宗旨、課程目標、整體學生的學習需要。
在校本管理下，學校可靈活分配資源，但須為其表現問責和提高透明度。學校須按津貼所訂目標，擬備年度運用津貼計劃，並載於學校周年計劃內；亦須把運用津貼報告，包括活動開支及成效評估，載於該學年的學校報告內。學校周年計劃和學校報告均須交予法團校董會／學校管理委員會／校董會審核，並上載至學校網頁讓公眾知悉，以體現學校問責。與此同時，如發現學校運用津貼不符指引，教育局會聯絡學校並作適當跟進。
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