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| 記者會現場 |
我們可以從個體戶時代算起，在80年代初的時候，我自己的家鄉，我母親是第一個萬元戶。老太太沒有文化沒有把工廠做大，後來我繼承了她的創業傳統，把新東方做起來了。現在中國民營經濟的發展實際是由創業引起的，只不過過去創業和現代創業的定義有點不一樣，現代的創業一想起來就是要和高科技聯繫起來，要和創新聯繫起來，而這也確實是中國的一個重大的轉型。為什麼？因為原來的創業都是為了就業、為了生存，中國現代的狀態是，如果我們不再從低檔的製造業轉向真正有創新意義的高品質的產業的話，中國未來的競爭力在國際上就會越來越差。所以，把創新這個詞和創業聯繫起來，我覺得是一個水到渠成的事情。
鼓勵大眾創業、萬眾創新，我覺得不僅僅是為了解決就業問題，比如現在國家允許大學生休學進行創業這件事情，我覺得是中國的一個進步。因為全世界很多國家都是允許學生在大學期間如果有創業的想法就可以休學的，甚至可以沒有理由的休學，出去旅行、修煉，比如約伯斯就是休學了出去修煉的，跑到印度修煉，結果把事情想通了回來創造了蘋果。我覺得非常重要的一件事情就是給學生更多的空間，但是這件事情本身我一直認為我們不宜拼命鼓勵學生就應該休學去創業，因為創業是一個有了想法確實要去做、不去做的話就會錯過時機的一件事情，並不是一個大學生沒有想法就去創業。
萬眾創新這件事情，我覺得應該從教育上做，因為創新的前提是人的獨立思考能力，是一個人的想像力的發展、一個人的創造力的提升。在這個意義上來說，中國的萬眾創新這件事情應該是從小學教育到中學教育就應該對教育中的某些特質進行改變和改革。比如中小學教育課程中應該多加入一些激發學生想像力和創造力的課程，激發學生創新能力的課程。同時我覺得應該非常深刻地改變中國的老師要求學生每一道題都有一個標準答案的思維邏輯，因為所謂的創新是為同樣的一個問題尋找不同答案的能力，並且通過不同的途徑走向同樣正確的地點的能力。所以我覺得，大眾創業、萬眾創新方向是對的，但應該從教育上來解決中國未來10年、20年、30年以後中國在創業和創新方面如何走到世界前列的問題。一是要鼓勵民間力量盡可能加入到創業的隊伍中來，二是在教育方面政府應該加大創業創新的課程體系以及思想體系的植入力度。
香港大公報、大公網記者向朱維群委員提問道，西藏“3•14”事件、新疆“7•5”事件發生以來，出現了一些針對中國現行民族政策的質疑，請問中國政府近期會不會對民族政策作出重大調整？
朱維群：2008年發生在拉薩的“3•14”事件，2009年發生在烏魯木齊的“7•5”事件，其性質是分裂主義勢力煽動、策劃、製造的打砸搶燒殺暴力犯罪事件。儘管分裂主義勢力的目的是想把西藏和新疆從中國分裂出去，儘管分裂主義勢力打出了民族的旗號，也利用了某些民族、宗教的因素，但是這兩個事件本質上不是民族問題，不是宗教問題，我們可以看出在這個事件的處理當中和後續的工作當中，包括藏族、維吾爾族在內的各族群眾一起起來反對分裂主義，維護我國的民族團結和國家的統一。正是因為有各族人民的團結，共同對分裂主義勢力的鬥爭，這兩個地方儘管還有很多的困難和問題，但是穩定的大局明顯越來越好。
至於我國的民族政策，你剛才說到的所謂調整問題，這是一個時期以來社會上關注度比較高的問題。我想這樣說，首先我們要充分肯定，新中國建立60多年來的實踐證明，我們的民族政策總體上是正確的、成功的。可以具體說一下我們的民族政策是什麼，很簡單地說，實行民族平等、民族團結，實行民族區域自治制度，國家支持和幫助少數民族和民族地區加快經濟發展、改善民生，國家保護和發展少數民族的文化，努力培養更多的少數民族幹部和各方面的人才。這是一個好政策，而且效果是好的。比如對於民族區域自治制度這個問題，一度有一些議論，但是如果我們聯繫歷史的大背景來看，建國初期我們就確定了這樣一個制度。當初如果我們不是搞民族區域自治制度，而是搞聯邦制度、民族自決，我們以後的幾十年當中面臨的分裂主義的危險將會大得多。
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