杭州：出台全國首個指導能力評定規範
為了能夠讓教師更好地學習掌握家庭教育指導的方法，浙江省杭州市前不久發布了《教師家庭教育指導能力評定規範》。當地教育部門將依據初級、中級、高級三個等級的相關要求，對教師的家庭教育指導能力進行等級評定。據瞭解，這也是目前國內首個公開發布的針對教師家庭教育指導能力的評定規範。
杭州市制定的《教師家庭教育指導能力評定規範》從專業倫理、專業知識和專業能力三個維度，明確規範教師家庭教育指導能力的基本內容與要求。其中，專業能力包括“認知與診斷”“溝通與干預”“策劃與組織”等方面。“認知與診斷”要求瞭解學生身心特點，把握家長教育需求，診斷家庭教育存在的問題；“溝通與干預”重在把握與家長溝通的策略，掌握個案評估與干預的方法。
杭州市教育科學研究院院長 俞曉東：老師很難面向所有的家長來解答家庭教育問題，而家長需要依靠的，恰恰是這批老師來解決自己孩子的問題，所以需要更多的老師具備這個能力，才可能幫助家長來解決孩子成長中間各種各樣的問題。
在《教師家庭教育指導能力評定規範》中，也對家長的家庭教育指導需求進行了分類，有助於教師進行針對性指導。如幼兒園家長關注如何提升孩子的身體素質、交往能力和動手能力等；小學低年級段家長關注孩子如何適應新的學習環境；小學中高年級段家長關注如何應對孩子的心理生理變化以及小升初需求。
杭州市教育科學研究院院長 俞曉東：教育家庭指導，它非常強調專業，因為學生（情況）不一樣，（家庭）教育的手段與方法也不一樣，所以我們制定規則標準，其實希望我們能夠更規範、更專業地來指導家長開展相關的家庭教育活動。
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