“但家長確需做的是對動畫片的外圍把關。”鐘曉琳認為，在家長和孩子看動畫片這一場景中，更好地是採取一種較為折中的辦法。既要尊重孩子的選擇，又要給予正向的引導，鐘曉琳常常採取的做法就是和孩子一起看。比如動畫片裡的角色有暴躁的言語和行為，鐘曉琳會耐心地跟孩子說：“這樣吼是不是挺吵的，是不是聽著挺不舒服的呀？那說明這種行為是不對的哦。”“及時把不好的影響給孩子淡化”，這是鐘曉琳所說的“參與式干預”。
“家長需處理好把關與孩子自主選擇之間的關係，適當地給孩子做引導，讓孩子對動畫片裡呈現的行為場景再認識和再學習。最自然的家庭教育就是這樣發生的。”鐘曉琳說。 |
