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| 圖4 港人對“愛國者治港”在教育領域深化落實對象的關注度比較（中評智庫大數據中心製圖） |
如圖4所示，港人普遍認為“愛國者治港”在教育領域深化落實的關鍵主要是“三教一局”，即教師、教材、教學以及教育主管部門（教育局）。不少人認為過去一段時間教育局和校方加強對教師的管理，給處理違規行為劃出紅線，這些都屬於強化“負面表列”，但在“正面表列”上的作為仍然相對欠缺。有網民提議，“愛國者治港”落實在教育領域的根本目的是培養更多愛國者、充實新一代愛國力量，這就需要全方位增進對國家各方面的客觀認識，這樣再建立起情感認同就會事半功倍。也有網民擔憂，如今香港愛國教育的合格師資不足、教材編寫團隊更是缺乏經驗，故建議香港教育部門應加強與內地師範教育合作，展開師資聯合培養、教材共同編纂等事務。
全國政協不久前舉行雙週座談會，聚焦港澳青少年愛國主義教育，會上有委員提出了“愛國者治教”的概念。中評智庫認為，公社科教材編纂工作茲事體大，應作為貫徹“愛國者治教”的一項重點任務來抓，希望特區政府積極統籌協調、在重要政治觀念表述上統一口徑，不能任由民間機構“自由發揮”。
（記者：何誠；分析師：舒曉葉；工程師：連港東；研究員：馮璀驊）
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