總之，讓低齡孩子出國讀書，有利有弊。還是要看孩子、海外學校、寄宿家庭等各方面的具體情況。
低齡留學
只準備好錢是不夠的
“他跟我說自己是英語最差的，無法跟人交流，我可以想象孩子在學校時的孤獨無助。”身為家長的李女士，這樣描述聽到孩子訴說時的感受。
低齡留學生身心尚未成熟，家長也會面臨更多的考驗。出國留學首先要過語言關，而國內學生普遍存在口語交流較弱的問題。李女士說：“出國前，我們沒有對孩子進行口語訓練。因為我擔心補習不當，形成錯誤的發音，到了國外還得花精力糾正。結果孩子留學之初非常煎熬，基本處於什麼都聽不懂的狀況。所以，家長還是要讓低齡孩子接受完整的語言學習，提前對接課程，以使其盡早融入國外的學習環境。”
對於低齡學生來說，出國留學對人際交往能力的考驗很大。出國來到一個陌生環境，人際關係需要重新建立並適應。徐熙文在高二的假期到韓國學習語言，為申請韓國大學做準備。“我剛到韓國的時候，因為不會講韓語而不敢張口講話，當時一個人都不認識，感覺很孤獨。後來在語言班學習，掌握基本的韓語表達後，我開始嘗試與同學打招呼，他們搞活動也會邀請我參加。我們還建立了學習小組，同學們推選我當組長。我的體會是，作為中學生，獨自到一個陌生的國家，需要積極地和同學交流，尊重當地的習慣。只有盡快適應新環境，才能克服孤獨感。”
徐熙文的媽媽說：“孩子太小就離開父母，容易造成親情的缺失，這是以後無法彌補的。再加上沒有朋友，又難以融入國外的環境，會產生巨大的孤獨感，孩子會很痛苦。我女兒是高中出國學習的，為申請當地的大學做準備。這個階段她有了一定的自我保護意識，也具備獨立生活的能力。如果是初中或者小學讓她獨自出國，我是不放心的。”
專家建議，低齡學生在出國前，一定要提早做好準備，比如自己的事情自己做，減少對家長的依賴等。另外就是一定要打好語言基礎。家長不妨讓孩子參加一些赴海外的夏令營或培訓班，提前前往就讀的學校熟悉情況。
報告顯示，人身安全也是低齡留學生家長的主要顧慮。
低齡學子自我保護能力較弱，因此，安全教育也是留學前必不可少的準備工作內容。範先生說：“我認為孩子的安全是最重要的，這也是所有留學生家長的共同想法。所以留學地點要選擇犯罪率低的城市，在公共場合要遵守規則，聽從指揮。我叮囑孩子不要去不安全的地方，不隨意改變每天的生活和學習規律。如果有變化，必須征得監護家庭的同意。多參加團體活動，盡量不參加兩個人的活動，不嘗試接觸毒品。我個人是不支持小學生出國留學的，除非有關係較近的親戚和朋友監護。”
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