中評社北京7月26日電／網評：寒門子弟義務教育問題不可忽視
來源:東方網 作者:賈合祥
“再餓不能餓孩子，再窮不能窮教育。中華民族5000年文明之所以生生不息，根本原因在於重視教育。”李克強7月19日在國務院常務會議上說，“我們不但要保障人民群眾的基本生活，而且要讓廣大適齡兒童，特別是寒門子弟都要接受義務教育，阻斷貧困代際傳遞。”（07月21日中國政府網）
李克強總理突出強調寒門子弟更要接受義務教育，其重要意義不言而喻，這也是各級政府和教育部門本當高度重視的問題。然而，就在國人大喊“決不能讓孩子輸在起跑線上”的同時，很多寒門子弟已然倒在了起跑線，因為沒有錢、沒有接受教育的條件，只能輟學，這不但帶來諸多社會管理問題，關鍵是由此導致貧困代際傳遞，不利於中國夢的實現。
導致寒門子弟上學難的原因很多，一些地方政府卻往往將此歸咎於財政困難，導致辦學條件艱難和教師隊伍流失，事實似乎沒錯，但此絕不能成為忽視貧困教育問題的理由。“再窮不能窮教育”，應當成為各地各級政府必須堅定的方針。實際上，一些地方“財政困難”，困難的只不過是教育而已，而在其他一些方面，有的地方偏偏越窮越大方、越窮越奢侈，甚至不惜違反八項規定精神，其中許多錢完全可以用在教育投資上。
事實上，自改革開放以來，我國就十分重視貧困教育問題，一方面是積極增大教育財政投入，一方面是大力開展“希望工程”，社會捐資助學的熱情也十分高漲，特別一些老革命、慈善家、企業家，可說是不遺餘力。然而，令人不可思議的是，為什麼希望工程年年建，希望學校總是寥寥無幾？不能不說，一些貧窮地區將“希望工程”當成了招收社會資金的“搖錢樹”，對社會捐資，很多卻舍不得在教育上投資。
我們常說，少年強，則中國強。而少年強，則首先必須教育強，確保每個孩子公平接受教育的權利。如何解決這一問題？不難發現，多少年來，一提及貧困教育的問題，強調的就是財政困難、辦學條件差、缺老師，從事實本身來說，這似乎沒什麼錯，但對一些地方政府和教育部門來說，將此變成了老生常談，那就應該好好找找自身的原因了，因為困難不是讓叫的，千方百計地解決困難則是各級政府的職責。
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