五是提供台灣青年國民待遇。大陸應創造條件和機會，讓更多的台灣青年來大陸求學、創業、生活，並在獎學金申請、從業資格、創業政策等方面給予便利或優惠，吸引越來越多的青年人參與到祖國大陸的建設發展中。目前上海擬出台政策，給予在滬工作的台商及其家屬就醫、求學上的居民待遇，兩岸相關部門可借鑒這一做法，互相提供給對方國民待遇，或可拉近雙方的心理距離，達到真正的心靈契合。
（三）在豐富多彩、喜聞樂見的文化交流中培養台灣青年的大中華意識
在台灣青年認同難以在短期內改變的情況下，加強兩岸文化交流、促進文化認同顯得十分必要。其一，兩岸青年交流工作要注重共同價值觀的導向作用，多談易引起共鳴的公平、正義、自由等普世價值觀，少談兩岸政治定位、國際空間等敏感議題。其二，兩岸青年交流要以和平、合作為方向，以大中華為核心，引導雙方共同維護中華民族核心利益，共同思考兩岸未來。其三，兩岸青年交流工作要進一步充實文化交流項目，挖掘更多的文化資源，建立形式多樣的文化交流平台。例如，針對台灣青年不瞭解大陸近現代史、淡化中華文化傳統的現象，可在交流中多設計一些寓教於樂的“文化中國宣講”、“中華之旅尋根”等項目，潛移默化影響島內青年人的歷史觀、文化觀。
（四）在兩岸當局的政策調控和教育引導下逐步導正台灣青年的認同觀
從根本上說，台灣青年“國家認同”的導正過程，就是兩岸和平統一逐步實現的過程。其中的關鍵點，在於兩岸雙方尤其是台灣當局的政策制定和教育引導，當前最急迫的則是在意識形態領域對李、扁時期的“去中國化”遺留進行全面的撥亂反正。
教育是增進公民“國家認同”感的基本方式。大陸要敦促台灣當局就“台獨”史觀”、“去中國化”文教政策進行積極調整。馬英九當局執政以來，對陳水扁時期“文教“台獨”政策進行了部分調整，如駐外機構公文書以中國大陸、大陸稱呼大陸，提高教科書文言文比例，恢復中華郵政名稱，棄通用拼音改漢語拼音等，但由於島內“台獨”勢力的反彈，馬未能徹底解決這一問題。
鑒於2016年民進黨上台執政，台灣當局調整政策的可能性更低。在兩岸政治互信降低、結構性矛盾難以破解的情況下，大陸方面要“正視現實、務實面對、統籌規劃、循序漸進”，根據形勢的發展變化，及時調整工作重心，更加注重基礎性和民間性工作，採取更加謹慎和細致的方式方法，既要積極宣導大陸的發展進步及我對台政策，化解民眾疑慮，又要恩威並施，爭取民心，分階段、分步驟規劃對台交流近、中、遠期目標，努力探索出一條既可以遏制“台獨”分裂勢力、阻止“去中國化”病毒擴散，又可以惠及普通民眾、降低兩岸敵意的政策和作為，在兩岸常態化、機制化的交流互動中逐步夯實兩岸關係和平發展的社會基礎、民意基礎，凝聚兩岸的共同認同。 |
