數學是培養理性思維的重要途徑，通過平時學習的各種方法、進行的大量練習，最終是要讓學生掌握邏輯推理的能力、理性思維的方法，因此，今年的數學高考試題中，加大了邏輯推理試題所占的比例，題目占到50%以上。
這種通過所學知識、獲得解決問題的方法並能解決生活實際中可能遇到的問題，體現了高考改革的方向。
這位專家同時指出，計算並不是不重要，而是要把計算同邏輯推理結合起來，即使要計算也首先要通過邏輯推理之後再計算。
考查思辨能力不僅體現在數學科目中。
雖然學生的學習是分科目的，但其實，學習的最終目的是提高學生解決問題的能力，也就是體現在學生的思維能力上。所以，在語文試題中也能看到這樣的特點。
教育部考試中心語文命題組的專家指出，今年語文高考考試內容也非常注重書本內外、課堂內外、學校內外的聯繫，主動貼近時代、貼近社會現實、貼近考生實際，提升對考生運用語言解決實際問題的能力和素養方面的考查力度。
比如，江西卷的作文題：
“探究作為我國現行課程標準倡導的學習方式之一，常常出現在課堂、實驗室或課外學習過程中。有的同學覺得，探究給自己留下了一段難忘的學習經歷；有的同學認為，探究是一種重要的學習方式；有的同學則抱怨，探究在教學活動中往往流於形式……
對課內外學習中的探究，你有何體驗、見聞或思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。”
命題專家指出，這道作文題要求考生結合自己學習生活的真實體驗進行觀察、思考和分析，對“探究”進行進一步的探究。“這樣的試題就是讓那些習慣於死記硬背、宿構套作，陷身於題海戰術的考生無計可施，使那些能深入觀察現實、思辨能力強的高素質考生在考試中獲益。”語文命題專家說。
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