2 在經歷了20世紀大半時間內對於中國傳統文化的批判否定，伴隨著社會主義市場經濟的初步確立，20世紀90年代中期迎來了第一波“國學熱”。不過當時的所謂國學熱，無論從規模還是從性質上，都還只是中國文化“一陽來複”的初始。進入新世紀以來，全方位的國學熱四面興起並持續升溫，其中媒體的參與固然起了很大作用，而來自民間的對傳統文化的熱情和需求成為主要的推動力量。新世紀國學熱興起和持續的根本原因，在於中國現代化進程90年代以來快速和成功的發展，及其所引致的國民文化心理的改變。從歷史上看，後發現代化國家處在現代化工程初期時，多採取啟蒙式的文化動員，批判傳統，引進西方文化；而在現代化受挫期，更容易全盤否定自己的文化傳統，反映了追求現代化而不得成功的集體焦慮。當現代化進程駛入快速發展的軌道、經濟發展取得成功之後，國民的文化自信便會逐漸恢復，文化認同也隨之增強。這在後發現代化國家現代化史上是常見的。在90年代中期以來的中國，與傳統文化不同程度地隔絕了多年之後的人們，在文化信心得以恢復的同時，便急切地想要了解自己祖先創造的燦爛文化，促成了對國學資源的全面需求。從這一點來說，國學熱的出現是中國現代化成功發展的文化表象，是有其必然性的。
3 中華文明是世界上唯一幾千年連續不斷、有古有今的文明，為人類的文明發展做出了巨大貢獻。而中華民族百餘年來曾遭受了沉重的屈辱和曲折，因此中華民族文化自信的恢復對於民族生命的暢通和發展有著重要的意義。國學熱使我們意識到，不能孤立地看待90年代以來的中國現代化過程，而必須從中華民族整體發展及其近代曲折的歷史來認識，必須把它和中華民族的生命力與生命過程聯繫起來，把它視為中華民族奮鬥史的新篇和中華文明史的新開展，看成中華民族精神發展歷程的一部分，從中華民族的角度理解它的成就。換言之，改革開放以來三十年的發展成就使得越來越多的人意識到，這些偉大成就的取得歸功於中國人民的勤勞與創造，歸功於中華民族的文化與價值。當代的國學熱提示著中華民族自我意識的覺醒，體現了民族自尊與自信的高揚，開啟了民族文化的自覺，這對於中華民族的復興是有其重要意義的。
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