“總理批評了不止一次”
此前，民辦教育界持續的呼籲起到了“啟蒙”的作用。
2002年，也就是周濟就任部長之前，《民辦教育促進法》的出台一度被認為是民辦教育的春天來臨。孰料在周濟上任之後、於2004年3月18日公布的《民辦教育促進法實施條例》，卻打開了“名校辦民校”的閘門。
“這讓我們哭笑不得，名校辦民校，原本就是用了納稅人的錢，那麼你就不該二次收費。可你看看，一個利益集團卻要把兩頭的好處都攥在自己手裡。”廣東信孚教育集團董事長信力建告訴《中國新聞周刊》。
一場弱肉強食的遊戲開始上演。
“假民辦”與“真民辦”爭奪生源大戰的結果，是前者的步步緊逼，後者的節節敗退。信孚教育集團的學校，在那個時期關閉了7所。而北京匯才中學董事長侯昕告訴《中國新聞周刊》：民辦學校每天都在死亡。
在公權力越勒越緊的局面下，民眾期盼的“大教育家”的身影愈行愈遠。2009年教師節，國務院總理、國務院教育改革領導小組組長溫家寶罕見地到北京市第35中學初二5班連聽5堂課，發表了詳細的點評和對教育改革的看法。
“我們需要由大批有真知灼見的教育家來辦學，這些人應該樹立終身辦學的志向，不是幹一陣子而是幹一輩子，任何名利都引誘不了他，把自己完全獻身於教育事業。”溫家寶擲地有聲。
巧合的是，就在周濟離任教育部的當天，航天之父錢學森去世。他生前特意告訴溫家寶，中國缺少教育大家。
此時的教育部，卻依舊處在舊體制的慣性之中。在年初兩次公開徵求意見之後，《教育中長期規劃綱要》的制定，就重新回到了內部起草決策的老路上。甚至有教育部官員對主持召開多場“為教育改革獻計獻策”研討會的楊東平說：就你們才把改革當回事兒！
原本向社會承諾的綱要公開日期，也由5月一路拖向7月、8月，時至今日尚未見蹤影。
“作為教改領導小組組長，總理已經批評了不止一次。”教育部官員說。 |
