家長指轉變大選校傷腦筋
有家長團體對微調能否有效改善學生雙語能力表示關注，亦有團體認為教育政策朝令夕改，微調對學生或家長而語其實是“大轉變”，期望微調塵埃落定後，短期內不要再有大轉變。
團體籲學校循序漸進
家庭與學校合作事宜委員會主席黃寶財對落實微調教學語言政策表示歡迎，黃寶財認為學生應以雙語授課使他們有更全面的發展。家校會將發信全港學校及家長教師會，提醒學校毋須立即改變現時教學語言安排，應考慮學生能力、學科需要及教師工作壓力，循序漸進發展教學語言時間表，亦呼籲家長毋須以英語授課為主要選校指標，家校會與教育局合作舉辦選校講座，於學校概覽詳細解釋教學語言微調方案。
微調政策下，今年讀小五的學生首當其衝在升中選校時要作出選擇，黃女士育有兩名女兒，長女就讀將軍澳一所中中，其母語及英語的成績平平，前車可鑑使黃女士深教學語言對女兒英語水平有深遠影響，使她渴望現時就讀小五的幼女能入讀英中。但教育局推出教學語言微調方案後，使她選校時大傷腦筋，擔心女兒難以躋身全部科目以英語授課的班別。
另外，家長關注教育政策聯盟副主席陳侯嘉慧認為，長遠而言，為免學生由小學升讀中學時難以適應教學語言，希望小學能轉用英語授課。 |
