我們跟這些教育團體溝通過，劉兆玄親自接見過他們，跟他們來溝通，所以這一塊我是非常非常的重視。同時我們也特別希望大家教育不要弄得太意識型態，那麼希 望大家能夠秉持著讓孩子們能夠有一個健全的人格，養成終生學習的習慣，但是不要讓意識型態去干預這個教育，這是我們未來的方向。
社會價值混亂，應該要如何教育孩子？
記者：我想藉著這個機會，跟你分享一位家長的心聲，他提到跟孩子互動之間的情形，他憂心匆匆的提到他高一 的小孩，國文考三十幾分，那裡頭很多文言文，他叫小孩要好好讀書，那孩子跟他說去中國化有什麼好讀書的？這個家長又提到就是說，你“少壯不努力的話老大會 徒傷悲”，孩子居然又回他一句話說，我將來當人頭戶就好了。這個家長非常困惑說，這個社會價值裡頭傳遞了很多混淆的東西，讓他很難在家庭裡頭進行教育，所 以他提到說，不知怎樣把小孩留在臺灣的學制裡，他只好忍痛，要把他送到異域，讓小孩自己在外面成長。
我想這對家長來說是很心痛的，這樣的故事，跟您分享的同時，也想聽聽看，您的孩子在他們就學期間，您怎麼樣跟他們去分享一些社會的價值，怎麼樣藉這個機會去做社會教育？您剛剛已經在做示範，如果在您家裡，您會如何教導子女？
馬英九：品德教育也是我們未來教育改革當中非常重要的一環。那這個品德教育講了很多年，但是不瞞說，我自己感覺到，像我過去做市長的 時候，每一年都會頒發市長獎。就是在畢業班，就是國中小學高中都有。畢業班表現好的，每一班有一位可以得到市長獎，所以一次的話，每一年大概都有好幾千人吧。我跟他們照相的時候我都會問一下，我說，你們有沒有運動啊？那學生有時候也很坦白啦，有人說還好，有人說沒有。
就是希望說，將來我們教育出來的孩子，不要變成一個只會懂得知識的一個怪物。那我當了“總統”以後，更會朝著這個方向來努力，我們透過很多管道，不是只有老師 們的這個照本宣科，還透過其它很多社會教育的管道。像妳剛剛講的，他說做人頭戶就好了。在電視當中看到某些弊案的情結，這時候家長和老師們就要很有耐心的跟他們解說。就說，你以為那個樣子真的好嗎？結果他們那樣子都被起訴啦，將來都很可能都要坐牢，這難道是你要追求的嗎？對不對，這要讓他們知道說，這個君子愛財取之有道，其實我們早先在…
記者：所以您剛剛已經在做示範，如果是您在家裡頭，您會對子女做這樣的教導。
馬英九：像以前發生白曉燕命案的時候，妳知道嗎？有些國中生崇拜陳進興。喔! 他好神勇啊，縱橫全省，因為這個媒體在報導他們的英雄。對呀，他變英雄。那這個時候呢，國中老師也憂心匆匆，那個時候我還在“法務部”。我就跟他們講，其實這 個就要藉這個機會去教育，如果說陳進興所殺害的所強暴的，是你家人，是你的媽媽是你的姊姊是你的妹妹，你還會崇拜他嗎？你要用這種方式去教育他，而不是 說：好可怕喔 ！怎麼辦？你把小孩送出國，我覺得那個是消極的，你應該正面的告訴他你的價值，其實這個就是家長跟老師們非常重要的任務。
記者：所以反而在這個時候更顯現出來家庭教育的重要。
馬英九：對對對。我覺得其實這個時候，老師們要覺得…
記者：更要挺身而出。 |
