再談談我們的“中心”和“主體”，孩子不是簡單被愛、被護、被關的“神獸”，困在“籠子”是不得已為之的舉措。青少年是未來“強國有我”的責任主體，要經受自立自強的成長考驗；完整的假期生活，應有學習鍛煉，有研學實踐，有體驗生活認識社會，有培養責任感情的內容，需要師長們用智用情精心設計，需要用榜樣、身教力量影響感染他們，切忌為省事而簡單應付“一關了之”。
總之一句，少年兒童健康成長，要全社會全方位關心。最後，還要叮囑假期安全的事宜，做好“防疫情、防交通事故、防溺水、防意外傷害”的工作。（來源：南方都市報 作者：李璧亮） |
