總體上說，該規定還可以更精細。有些國家會有比較明確的規定，比如德國有些州規定，班主任和授課老師最長可以罰站2節課，校長則有權罰站4節課。原則上，罰站應當在課堂上，否則等於給學生停課，而停課這種懲戒措施更嚴重。除了罰站等常規的措施外，老師也可以對學生進行訓斥，暫時沒收物品，要求學生留校做作業，嚴重的時候調換班級等。
這些草案都沒有規定，如果僅寬泛地規定罰站罰跑，一方面不足以讓老師有充分的懲戒權，另一方面也可能為老師所濫用。
據新京報報道，廣東省教育廳政策法規處工作人員表示，目前《草案》還在審議階段，關於教師懲戒權的細則最終以什麼內容呈現還不確定，將來還要進行二審和三審，在這一過程中可能還將有修改和討論，讓其更加合理并被社會大衆接受。
值得一說的是，沒有什麼立法能將所有問題規定得清清楚楚，因此應當確立一個基本原則，即所有的懲戒措施都應當適度且服務於教育目的，而這個尺度就只能交給老師來衡量。（來源：新京報 作者：袁治傑） |
