比如，可以規定在教室內罰站，而不是在操場或走廊，也不宜將罰站的影像傳到家長群等公開傳播，因為這有損學生的人格尊嚴，可能對學生身心造成傷害。一些懲戒行為之所以引發家長不滿，導致家校糾紛，正是因為個別教師的做法簡單粗暴，沒有照顧到學生尊嚴，甚至采用侮辱性的話語或行為。
再如，懲罰措施要考慮特定學生的具體情況，如果學生身體條件不適合跑步卻罰學生跑步，那也違背了教育懲戒的本意。
賦予教師懲戒權固然重要，但實施好，讓教師真正敢管、善管，關鍵在於明確好細則，并在規範的軌道上進行。對於家長而言，只要是出於教育引導的目的，又不會對孩子身心造成傷害，也應該給予教師理解和支持。（來源：澎湃新聞） |
