中評社香港3月20日電／美國《僑報》3月19日載文《中國“公平之路”如何走？》，摘要如下：
中國一年一次的政治盛會——全國“兩會”剛結束，不出所料，在這屆兩會上，除了“改革”這一熱詞外，“公平”一詞再次成為全民關注焦點。據統計，在總理溫家寶的政府工作報告中，有7處提到“公平”一詞；而在今年“兩會”的眾多提案與議案中，公平的選舉權、收入分配改革、戶籍管理制度改革、教育資源配置均衡、公平競爭的市場環境等涉及“公平”、“公正”議題題有不少。
其實，隨著中國經濟和社會財富的不斷增長，“公平”一詞越來越多地成為社會各界關注的焦點，在經過以效率優先的做大蛋糕時期後，中南海最高當局也開始將目光轉向如何做到效率與公平兼顧上。那麼，“兩會”之後，中國的公平之路到底應該如何走呢？
公平，是指按照一定的社會標準、正當的秩序合理地待人處事，是制度、系統、大型活動的重要道德品質。公平包含公民參與經濟、政治和社會其他生活的機會公平、過程公平和結果分配公平。
機會公平，對普通百姓來說，最根本的就是制度公正、競爭公平、教育公平、就業公平、享受國家福利政策公平。制度公平是基礎，只有制度公正，才會有其他公平。競爭公平、教育公平、就業公平、享受國家福利政策則是制度公正的具體體現，是老百姓看得見摸得著、與生活生存緊密相連的實物，是真正的民生。
就拿教育來說，在今年的施政報告中，溫家寶提出要“扎實推進教育公平”，強調中國已全面實現九年制義務教育、建立起完整的家庭經濟困難學生資助體系、初步解決農民工隨遷子女在城市接受義務教育問題、提高中西部中小學教育質量等。這些進步不可否認，但要做到教育公平，還要真正解決以下兩點： |
