此次進一步加強全軍高中級幹部作風建設，針對履行新使命和適應新形勢，有新的要求，沈明認為主要體現在四個方面：
一是意識形態領域鬥爭更加尖銳複雜。新形勢下，敵對勢力一刻也沒有放鬆鼓吹軍隊“非政治化、非黨化”、“軍隊國家化”，其真實目的是要動搖黨對軍隊的絕對領導。對此，高中級幹部必須堅定理想信念，始終保持政治上的清醒堅定。
二是全面履行新世紀新階段我軍歷史使命的需要。高中級幹部必須帶頭盡職盡責，始終把心思和精力放在提高打贏信息化條件下局部戰爭這個核心軍事能力上，做到能夠應對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務。
三是軍隊建設本身處在一個深化改革的階段。按照科學發展觀要求推動部隊建設又好又快發展，高中級幹部必須堅持求真務實、開拓創新、有所作為，始終以良好的作風抓好軍隊建設和改革各項工作的落實。
四是根據軍隊黨建的需要，加強軍隊黨組織能力建設和先進性建設，高中級幹部必須加強黨性修養，始終保持共產黨人的政治本色。
作風建設指向明確
意見列出當前和今後一個時期軍隊高中級幹部作風建設的七項主要任務，也意味著中央軍委對當前高中級幹部作風中存在的主要問題有一個清晰的掌握和判斷。
秦利表示，軍隊領導幹部的整體風氣是好的，但在部分單位、部分幹部身上確實存在問題，個別人還比較嚴重。七個方面問題分別從思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風中暴露出來，具有一定代表性，中央軍委對此“看得實”。
其一，個人主義嚴重。我軍的宗旨是全心全意為人民服務，但目前來看軍隊個別幹部的宗旨意識有所淡化，幹工作的出發點和目的性不夠正確，表現在不能樹立一個正確的權力觀、地位觀、利益觀。秦利說，通過一些幹部怎樣使用權力、怎樣看待自己的地位，怎樣看待個人利益，很能反映出這個問題來。
其二，理論不能聯繫實際。有個別幹部學習比較膚淺、學用脫節情況比較嚴重；學歸學做歸做，說一套做一套，對別人一套對自己一套。沈明表示，學理論不是為了武裝嘴巴，而是為了指導工作，要通過實踐來檢驗學習成果，但現在有的幹部學習理論是為了裝點門面、應付檢查。
其三，工作指導思想不端正、履職盡責不到位。有的幹部只對上負責不對下負責，做表面文章，不能解決官兵實際問題，事業觀、工作觀、政績觀不正確。
第二炮兵某基地司令員周亞寧少將表示，政績是領導幹部能力素質的綜合體現，每個領導幹部都很關心自己的政績，都想在任內創造好的政績。以什麼樣的態度對待政績，以什麼樣的手段追求政績，在任內創造什麼樣的政績，是領導幹部必須認真面對和解決的重要問題。 |
