招收飛行員艦長班對我海軍發展有重大意義
陳虎：講到這裡，大家可能會問，招收飛行員艦長班這個事件真正的內涵和意義是什麼？
我認為這標志著我國海軍現代化、合成化程度不斷提高，培養複合型人才的進程在不斷加快，層次也在不斷提高。
我們知道，現代軍隊正處於一個高度合成化的作戰時期。
我們以陸軍為例。現在一個步兵團包含的兵種至少包括步兵、炮兵、工兵、裝甲兵、通信兵、偵察兵、防化兵，可能還有更多。僅僅一個團級的戰鬥部隊就已經是高度合成的了。如果在這樣一個部隊擔任主官，比如說做團長，至少應該對所管轄的兵種要熟悉，要掌握部隊的知識、學會運用。因此軍官的培養過程應該和部隊的合成化程度一致。如果一位步兵晉升為步兵連長，再由連長晉升為團長，這樣一個簡單的發展顯然是不符合軍隊合成化聯合作戰的大趨勢的。
陸軍是這樣，海軍同樣也是這樣。
如果一個海軍的中高級指揮官，他在實際作戰中可能要指揮的部隊應該不包含很多個兵種。可能在他所指揮的聯合戰役編隊當中，既包含了水面艦艇又包含了潛艇，也包含了海軍航空兵，甚至包含了海軍岸防兵和海軍陸戰隊。這種情況下，中高級指揮員就應該具備他所指揮和運用的各個兵種的實際的服役經歷、實用經驗。因此，跨兵種、跨專業的培訓是相當有意義，也是很有必要的。我看到國外的軍隊在軍官培養過程當中也是從跨兵種甚至跨軍種的一個過程中走過來的。
我曾經接觸過一位美國國防大學的教官，當時他的軍銜是上校，後來他成為了美國駐華使館的武官，這個人有個中文名字叫做文後(音)。他在介紹他的經歷的時候讓我很吃驚。他當時有一個博士學位、兩個碩士學位、六七個學士學位，他所服役的兵種包括了步兵、炮兵、工兵、偵察兵。作為一個上校級別的軍官，在美軍實際上就是一個團一級的指揮官，他的這些服役經歷基本上涵蓋了他所指揮部隊的所有兵種。對我軍來講也是一樣。
隨著我軍合成化程度不斷提高，簡單的步兵連長升任步兵團長這樣的一個晉升方式恐怕是不能適應未來戰爭需要的。未來高科技戰爭所需要的人才必然是複合型人才。一個作戰部隊的指揮官必然要對他所指揮的各個軍、兵種，各種武器裝備，各種戰術、戰法爛熟於胸。所以在他的服役過程和院校培訓過程當中，也應該包括不同的兵種和不同的專業。
實際上，我軍是通過一個三級的院校體制來完成這個過程的。也就是說，一個指揮官不可能僅僅通過一次基礎的院校培訓就保證整個軍旅生涯的暢通無阻，在晉升過程當中隨時需要進入不同等級的院校進行培訓。
在我軍，我們的指揮院校分為初級、中級和高級。初級院校主要培養的是營級以下的指揮官，中級院校主要是培養師團主官，高級院校是培養師級以上的軍事指揮員。在服役和晉升的過程中，隨著職務的不斷提高會進入不同的院校接受各種的培訓。在這個培訓過程中就包括了未來所要掌管和指揮的各個兵種。因此，我覺得飛行員艦長班的開辦是符合了軍隊合成化聯合作戰需求的，這是一個必然的趨勢。從這一點上我們也可以看到人民海軍在合成化聯合作戰、培養複合型人才的道路上邁出的步伐是越來越大、越來越快。
如果說今天我們還把招收飛行員艦長班作為一個焦點新聞跟大家一起來分析賀解讀的話，那麼明天招收飛行員艦長班可能就會成為一個司空見慣的事情，大家根本就不會把它作為一個焦點新聞了。在這個過程中，可能有很多的媒體特別是國外的媒體和人士利用我們國內媒體發布的消息盡情地發揮、揣測，甚至惡意地宣揚某些東西以達到他們的目的。我想我們大家都可以通過自己的分析認清這個事情本身到底是怎樣的。
飛行員艦長班在國際上并不是一個新鮮事，在我軍雖然還是一個新生事物但也已經不是首次了，而且我們看到兩屆飛行員艦長班最大的區別就是它的規模在迅速擴大，如果說首屆飛行員艦長班還帶有一定實驗性的成分的話，那麼這次的飛行員艦長班實用化程度應該說更強。這一方面說明首次的飛行員艦長班取得了成功，我們從中得到了很多有益的經驗；也表明飛行員艦長班這種複合型人才的培養會成為海軍軍官培養體制當中一個常規化的項目。（來源：新華網） |
