我們再來看一下英國航空母艦艦長的培訓包括哪些內容。我看到一份資料講，英國航空母艦艦長的成長和培訓是一個相當漫長和複雜的過程。先不說別的，就只是在院校學習的內容就讓人聽起來頭大：英國的航母艦長需要在英國的中高級海軍軍官學院學習，學習的內容包括戰爭與國際准則、英國三軍概況、戰略與政策、戰爭倫理、決策與軍事計劃、指揮與領導藝術、軍隊與媒體等等。另外，作為艦艇指揮官，他還要掌握海洋環境、海洋戰略、海洋法、海洋外交、海戰場、海軍力量部署、海上力量投送、海軍裝備技術、海軍後勤保障、戰略情報以及戰略管理、國防管理、任務管理、軍費管理、海軍戰略實施程序、國防采購、海軍裝備管理、人力資源管理、未來海軍力量。
我們看到，列出的這些內容可以說是相當冗長的，這個過程也不可能僅僅在一個初級指揮院校內完成。按照我軍的軍官培訓體制來看的話，完成上述內容至少要經歷初級、中級甚至是高級指揮院校的培訓和學習。不管是廣州艦艇學院還是大連艦艇學院都屬於初級指揮院校。
綜合這些資料我們可以看到，培養一個航母艦長可能需要20年的軍旅生涯。在這個過程中，他要做過飛行員，要做過中級水面艦艇的艦長，要做過航空母艦飛行聯隊的指揮官，要經歷過初、中甚至高級指揮院校的學習。只有這樣，他才能成為一個合格的航空母艦的艦長。
所以說，僅僅把一個飛行員艦長班等同於航空母艦艦長班的想法未免過於輕率和簡單化了。
從另一個角度看，我們第一期的飛行員艦長班有9名學員畢業，第二期是第一期的5倍，即使將來我們有了自己的航空母艦，這麼多的飛行員艦長也不可能都成為航空母艦的艦長。
因此我們說，飛行員艦長班不能簡單地等同於航空母艦艦長班，飛行員艦長也不能和航空母艦艦長直接劃等號。充其量，飛行員艦長班的培訓只能作為航母艦長培訓的一個起點，也就是一個最基礎的培訓。
如果把這個問題搞清楚，下個問題也就迎刃而解了。也就是說，用招收飛行員艦長班來推測我國航母的發展進程是不够科學和嚴謹的。
事實上，我們的首屆飛行員艦長班是早在21年前就已經舉辦了，當時就有很多人推測中國可能會在若幹年後擁有自己的航母。事到如今，當時國外的很多推測都沒有變成現實，所以說簡單地拿招收飛行員艦長班來推測中國航空母艦的發展進程肯定是不科學、不嚴謹的。 |
