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| 林千圃 |
中評社香港3月23日電（作者 林千圃）近半年來，基於轉換器的生成式預訓練模型（GPT）以其卓越的文字處理能力在全球引起轟動，標誌著AI民用化時代的來臨。如今，GPT在各種應用程式中取得顯著進展，使我們明確地預見到人類生活與工作方式的劇變：缺乏創意且重復性高的文字工作將被AI所取代，而在幾乎所有領域，精通AI操作的人將具有遠超他人的產出能力。
為此，我們應迅速行動，思考如何讓台灣教育體系與時俱進，讓台灣人在AI崛起的時代站穩陣腳。筆者主張，應設計課程系統化教導學生善用GPT系統，同時著重培養無法被GPT取代的能力，尤其是在缺少GPT支持下仍具競爭力的技能。
例如，英語和程式語言技能不僅本身有價值，還能最大程度地發揮GPT系統的潛力；同時，良好的資料搜尋與評估能力也是GPT目前難以輕易實現的。
此外，作為虛擬世界中的AI，GPT難以替代人類與物理世界的互動和搜集第一手資訊的能力。因此，在AI節省了我們在電腦上的時間後，我們可以將精力集中在現實世界，通過對話和互動磨練人際協作能力，並在細緻的觀察中提高研究能力。
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