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| 北京市扶輪小學的全員運動會在比賽中。 |
中評社北京10月16日電／是把學校運動會辦成只有少數體育尖子展現自我的小舞台，還是辦成全體學生，乃至老師和家長都能參與的大聚會？北京市豐台區扶輪小學選擇了後者，這也讓在很多學校已經淪為“雞肋”的學校運動會，在這裡重現了生機。
14日上午9時，北京市豐台區扶輪小學校園內熱鬧非常，以“全員運動會”為名的學校秋季運動會即將開始，學校操場邊坐滿了學生、家長和前來觀摩這場“特殊運動會”的全國各地100餘所小學的校長。
運動會的設項讓見慣了跑步、跳遠等田徑比賽項目的觀衆頗感新鮮，投球入筐、袋鼠跳、鑽圈接力、足球接力、旋風跑、齊心協力等比賽項目，僅僅在名稱上就讓人眼前一亮，而比賽方式也的確引起了學生的極大興趣。
比如投球入筐，老師舉起一個大號球筐，一二年級的小同學分成紅、藍兩隊，爭相把幾十個沙包扔進球筐裡，哪個隊扔進筐裡的沙包最多，哪個隊就獲勝，孩子們個個爭先恐後。
再比如足球接力，一名家長帶著4個學生圍成一個圈，放兩只足球在圈裡，哪個圈能更快地邊跑邊帶球到達終點即為勝利者，無論家長還是學生，在比賽中既非常認真又特別開心。
齊心協力則是小學生非常喜歡的游戲項目，學生兩個人一組，用繩子把每個人的一條腿綁在一起，每隊七八個人，比哪一隊先走到終點。獲勝隊既要走得快，又要走得齊，這對於孩子，則是體力、速度，也是身體協調性和團隊合作能力的考驗。
這場學校運動會總共有15個項目，每個項目都極富趣味性和競爭性，難怪整個上午每個學生都熱情滿滿。
“原來的運動會，被學生稱為‘多數人坐冷板凳看少數人的表演’，大多數學生參與度不高，熱情也不高。”扶輪小學校長孫少紅表示，學校運動會應當是激發學生參與體育活動的重要手段，如果大多數學生對運動會不感興趣，運動會對學生參加體育運動的帶動作用也就大打折扣。 |
