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| 張彤（前）不僅曾是女足猛將，指導體育老師踢足球也很有辦法。 |
中評社北京12月30日電／教育部體衛藝司司長王登峰不久前表示，我國中小學校體育教師缺口達30萬人，在一些邊遠地區和農村的學校，甚至沒有專職的體育教師。未來3年，教育部將採取一系列措施，補齊全國體育教師的缺口。其實，我國龐大的退役運動員群體就是一個體育教師的人才庫，但由於種種原因，退役運動員成為體育教師的道路並不暢通。
由冬奧會冠軍大楊揚發起成立的中國紅十字會冠軍基金，從2011年5月至今，一直在全國各地為退役運動員做就業指導和培訓。冠軍基金開展活動的社會背景，是中國只有奧運冠軍和世界冠軍的退役出路有較好的保障，絕大多數運動員在退役後將面臨自謀出路的再就業挑戰。長期單一的專業運動訓練影響了運動員的文化課學習，而文化水平低下直接導致退役運動員的再就業道路異常坎坷。不過，退役運動員所具備的運動才能恰恰是一筆寶貴的財產，這也是很多退役運動員不願離開體育領域的原因。
冠軍基金項目負責人孫小峰近一年半來在全國對退役運動員做就業培訓時發現，“退役運動員大多希望繼續從事與體育運動相關的工作，而且有相當比例的退役運動員願意成為中小學體育教師。尤其是中西部地區的退役運動員，因為不像經濟發達地區的退役運動員有更多與體育運動相關的就業選擇，他們中願意成為體育教師的比例更高。對於大多數退役運動員來說，都不希望丟掉自己的一技之長，與體育運動無關的工作並非他們的首選。”
“退役運動員在運動技能方面的特點是非常突出的。”孫小峰向記者舉了一個例子：兩個月前，冠軍基金請原北京女足隊員張彤為北京地區打工子弟學校的20多名體育教師和大學生志願者做足球培訓，張彤的專業技能讓所有聽課的學員大加稱讚，最重要的是，張彤並不是簡單地把足球專業訓練的方法傳授出來，而是經過了自己的提煉和加工，使得授課內容更容易被普通人接受。孫小峰在觀看張彤的示範教學後說：“在科學性、規範性和對運動項目的理解上，退役運動員的學識水平肯定高於沒有專業運動背景的體育教師。” |
