第一，高等院校職業化改革應快馬加鞭。教育行政主管部門已經制定了將部分綜合類普通高等院校改組為高等職業技術院校的計劃。但是，由於人們對職業技術院校的誤解和歧視，這項工作推廣起來具有一定的難度。當前教育行政主管部門大刀闊斧，一方面將現有的職業技術院校升格，把專科技術院校升格為本科職業技術院校。這樣做可以提高職業技術院校的檔次和水平。當然，如果沒有採取措施提高教育質量，沒有吸引更多的優秀教師進入職業技術院校，這樣地改革可能會產生一定的泡沫。但是不管怎樣，教育行政主管部門改革的大方向是正確的，改革初衷值得充分肯定。
第二，應把高等院校改革看作是今後工作的重中之重。過去高等院校的評估看重高等院校的科研論文數量，少數核心期刊成為高等院校教師競相追逐的對象。解決這個問題的根本出路就在於，教育行政主管部門盡快設立高等院校網站，將高等院校教師的所有科研成果張榜公布。這樣做一方面可以鼓勵高等院校互通有無，高等院校可以根據教育行政主管部門統一網站公布的教師科研成果情況，實現優勢互補；另一方面，也可以通過建立科研評價體系，鼓勵高等院校公平競爭，良性競爭，優勝劣汰。如果一些高等院校的科研成果不盡如人意，科研成果統一公布可以促使高等院校吸引優秀人才，盡快提高自己競爭能力。
第三，應一如既往高度重視高等院校畢業生就業率。就業率雖然不是衡量一個高效教學水平的重要指標，但是，就業率是衡量高等院校是否得到社會認可的重要指標。如果高等院校的畢業生就業率相對較低，或者某些專業的就業率相對較低，至少說明這些高等院校或者高等院校的專業需要調整。如果不採取切實有效的措施，加以調整，那麼，在激烈的市場競爭中，會被淘汰。公布就業率，可以在一定程度上促使高等院校調整自己的專業結構，提高自己的教學水平。
第四，高度重視教育撥款的作用，提高教育撥款的透明度，鼓勵公平競爭，反對不正當競爭。不可否認，中國當前高等院校出現了兩極分化現象。一些大型綜合類高等院校的撥款數量越來越多，各種專項資助資金，使這些高等院校經費相對充裕。而許多地方普通高等院校由於缺乏資金，辦學難度越來越大。解決中國高等教育領域出現的“馬太效應”，應痛下殺手。一方面高度重視高等院校專項資金的使用效率，把高等院校資助的科研項目和科研成果與撥款張榜公布，接受社會各界的監督，防止國家的教育經費出現浪費現象。另一方面，應改革專項撥款制度，把過去建立在評估基礎之上的撥款政策改為資助地方普通高等院校政策，鼓勵經費相對較少的地方高等院校，盡快補齊短板，實現良性發展。
總而言之，對於博士畢業生競爭城市管理執法崗位，不必大驚小怪。這是中國社會轉型時期出現的正常現象，也是中國高等院校改革的良好契機。北京是國家的首都，北京市戶口具有絕對的吸引力，博士畢業生在北京擔任公務員，可以享受許許多多的福利。一些不懷好意的外國新聞媒體惡意炒作這些現象，不利於中國高等教育事業的發展，也不利於維護中國的國際形象。 |
