您的位置:首頁 ->> 政魁解剖 】 【打 印
【 第1頁 第2頁 】 
張民炳語中評:政治入校園 香港死路一條

http://www.CRNTT.com   2016-09-22 00:12:31  


香港教育政策關注社主席、全國港澳研究會特邀會員張民炳日前接受中評社專訪(中評社 黃博寧攝)
 
  他認為,不用迴避國家和香港所面對的問題,但批評應該平衡各方面,惟“部份老師似乎卻做不到”。影響所及,部分小學生對行政長官施政毫不了解,但卻說不喜歡梁振英先生。他建議教育局牽頭,請專家開研討會,邀請中小學任課教師參加。同時,“港獨”言行違反《基本法》,學校應禁止老師在課堂上故意“播獨”,勸喻不果後可聯絡教育局,發出警告,或對其教師的專業資格進行討論。若是學校管理層面在這方面出了問題,並犯上嚴重的錯誤時,教育局可鄭重作出警告,甚或考慮減少對有關學校的資助。

  對部份高校老師領導學運的做法,張民炳表示反對。“為人師表是教年青人讀書明理,不顧形象和尊嚴,上街絕食,難當學生榜樣,相信家長也不希望孩子和這樣的老師在一起。”他說,特區政府每年給港大資助80多億港幣,中大60多億,是為讓學生讀書明理,言行自律,對事物有客觀分析的能力,不是幫助開武館,目無法紀,以暴力和衝擊手段去解決問題。

  學生理解片面 正能量應多出聲

  張民炳認為,香港學運流行、激進主張抬頭,與全世界反威權、反精英、反全球化運動趨勢相關。事實上,從觀察所得,除了少數學生領袖,不少上街抗議的人對事物的理解流於表面。例如,四年前反國民教育時,部份人只是為了“反洗腦”的口號而參與,卻連國民教育的指引都沒看過,更遑論清楚了解那些內容是“洗腦”的。

  另一方面,香港的高校和中學校園不是沒有溫和、理性的聲音,而是這些聲音都被埋沒了。“這幾年下來,有老師也認為,學生的做法是不對的,但是持這些意見的人,不敢出來講。偶然有這類平衡的聲音發出時,有關的人士便被文革式的圍攻,何來“誓死保衛別人發出不同意見的權力”呢?另一方面,反對派的學者,天天講,大聲講。”轉變這種情況,需要正能量出來發聲,張民炳指出,如果政治進校園的問題不能得到改善,高效能的教與學便不可以在客觀、寧靜與平和的環境下進行,香港未來只能是死路一條。


 【 第1頁 第2頁 】