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別拿學生向富士康獻媚

http://www.CRNTT.com   2010-10-12 11:14:44

新聞系學生被安排到富士康流水綫上實習? 　　中評社北京10月12日訊／媒體近日報道，河南省教育廳9月6日下發通知，要求中職高職學校組織、動員學生去深圳富士康頂崗實習，以保證富士康集團正式落戶河南、年內批量投產後有充足的高素質員工隊伍。為了完成任務，部分學校採取強制措施組織學生實習，不實習者不發畢業證。此間黃河新聞網刊發評論員曹林的文章“別難學生向富士康獻媚”，其內容如下：   　　紅頭文件是中國的特色，各式各樣千奇百怪的紅頭文件看過許多，但像河南省教育廳這樣“發文號召中職學生去富士康實習”的紅頭文件，還是第一次看到。這份文件落實到學校，就成了強迫，無論專業對不對口相不相關，不按要求去富士康實習的話就拿不到畢業證。(10月11日《中國青年報》) 　　政府部門，憑什麼要發文件號召學生要某個指定企業實習？這既侵犯了學生的選擇自由，又造成了企業的不正當競爭。學校又憑什麼將“自願”變成了“強迫”，以畢業要挾學生必須去富士康實習？ 　　記者追問發文件的部門，部門習慣性地將責任推給了學校：我們只是動員和要求“按自願原則”，沒想到到了學校那裡卻變成了強制。而且這番動員去富士康實習的初衷也是好的，一來因為富士康與河南勞動力一直有極為密切的關係，另一方面是為了以後學生更好找工作，實習還能拿許多補貼。 　　兩個解釋，其實都站不住腳。 　　其一，確實，河南省教育廳在文件中是要求“要堅持自願的原則”，並沒有強迫——可即使是“自願”，政府部門這樣做也非常不妥，只動員學生去富士康去實習而不去其他企業，這種傾向性的引導，對其他企業很不公平。學生願意到哪裡實習，這是學生的自由，根本無須政府去動員和干預。 　　實際上，河南省教育廳也應該預料到，這樣的“自願”在層層落實中很容易變成“強制”，不是下級誤解和扭曲，而是文件中已隱含著“強迫”的暗示了——聽聽這份紅頭文件的名字就很容易給下級很大的壓力，《河南省教育廳辦公室關於組織中等職業學校學生赴富士康科技集團頂崗實習有關事宜的緊急通知》——又是“組織”又是“緊急”，下級部門很容易將其理解為一項必須完成的政治任務，層層分配指標，層層傳遞壓力，最終自然就順理成章地變成“不去實習就拿不到畢業證”了。

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