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復旦“門薩女神”自述成長史

http://www.CRNTT.com   2014-01-20 14:34:14

潛心科研的女學者 　　進入復旦大學材料科學系學習材料化學專業的張安琪，導師是化學系無機組的副教授陳萌博士。這樣的跨系模式在復旦也很正常。2005年，復旦大學百年校慶之際成立了復旦學院，每年復旦大學的本科新生（包括留學生）按專業錄取後首先進入復旦學院學習一年，然後再進入專業院系學習。而從2008年開始的“啟航”項目，就是校方鼓勵大一新生積極參與科研活動。這讓張安琪有了在本科期間就有了成為“學者”的可能。 　　張安琪告訴《新民周刊》：“我與化學的淵源由來已久。從初中到高中，我一直參加化學競賽，並多次獲得國家級獎項。進入大學後，我對科研產生了濃厚的興趣，自大一起就加入化學系陳萌老師課題組開展研究工作。由於我在學業上只需付出比較少的精力，所以一進課題組，我就對導師提出獨立寫論文的想法。考慮到我的英語基礎較好，他建議我寫一篇綜述，總結納米顆粒合成中用到的具有還原性和穩定性的聚合物。” 　　陳教授在接受周刊專訪時說，張安琪是2010年底主動提出加入自己的課題組的。“通常大一學生幫不上太多。但她英語好，而且做事很認真，我和她說過的事，她很快就會做好。”第一篇綜述，讓張安琪體會到了科研的不易。“綜述通常是由積累了多年研究經驗的前輩完成的，不僅要總結某專題的發展方向，還要做出可靠的趨向預測。那時的我從來沒有寫過學術論文，也沒有太多實驗經歷。我懷著初涉科研領域的一腔熱血，接下了這個任務。之後的一個月中，我認真閱讀了上千篇有關論文，完成了初稿。然而，導師告訴我，文章結構和用詞太過青澀。我又查閱了大量資料，對論文中的每一句話都進行了仔細推敲、反覆修改，可得到的評價還是太不專業。” 　　徐雷老師說：“張安琪在大一的時候已經看完1000篇SCI期刊文獻，堪比大部分優秀本科生大學四年，甚至研究生的文獻閱讀量，可見她的用功。”正如籃球飛人科比知道每天凌晨4點的洛杉磯是什麼樣子，天才也需要努力才能獲得成功。 　　學術之路注定是布滿荊棘的艱難旅途。張安琪加入陳教授課題組的頭兩年，她把大多數時間都投在科研上，卻沒有任何成果發表。“此時，許多同學正活躍在學生會和社團當中，他們的付出立竿見影，很快就晉升到了主席、部長。數次與國家獎學金等榮譽擦肩而過後，我對自己的選擇產生了懷疑：我到底有沒有能力把自己的名字寫在SCI論文上？如果這些精力投入到其他方面，會不會已經碩果累累了？更重要的是，難道我真的要終身從事科研工作，奮戰在做實驗、寫論文、改論文、投稿、被退稿的循環之中嗎？雖然有這些顧慮，但我並沒有放棄的念頭。”她骨子裡是一個不甘平淡、享受挑戰的人。既然決定要走的路，那麼跪著也要走完。 　　逐字逐句修改了十幾遍論文之後，張安琪初步掌握了納米科學合成領域的基礎知識，為後來的研究打下了堅實的基礎。兩年後，這篇綜述發表在了聚合物頂級SCI期刊上。此後，她寫的論文幾乎都可以一次通過導師的審查。她也感慨道：“世上最幸福的事，莫過於看到自己的努力終於獲得回報。除了自身的興趣之外，科研工作對我的巨大吸引力，皆源於此。”

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