六十學寫字，七十來寫書

http://www.CRNTT.com   2013-11-07 15:46:43

姜淑梅新作：《亂時候　窮時候》： 　　中評社北京11月7日訊／六十歲學寫字，七十歲學寫書的三十後作家姜淑梅說：唱歌、彈琴、寫作，這三樣東西都是讓俺開心的玩具，俺最喜歡玩的還是寫作。玩著玩著，天短了；玩著玩著，有奔頭了；玩著玩著，心裡亮堂了。現在又玩出稿費，玩出書，玩上癮了，還得接著玩。以下文章摘自姜淑梅新書《亂時候　窮時候》： 六十學寫字，七十來寫書 　　有人跟俺說，人生有“五大重要”，第二重要的就是上學攤上好老師。七十多歲的時候，俺遇到一個好老師，老師比俺小三十歲。 　　老師家有很多書，她說：“想看哪本看哪本，你隨便看。”俺找出來《一千零一夜》，挺厚的兩本書，先看上册，又看下册。書裡有很多字俺不認得，那俺也看，有的字能蒙出來，有的字蒙不出來。蒙不出來的字，俺就問老師。兩本書看完，俺多認了不少字。 　　後來，老師買回來“魯迅文學獎”獲獎作家的書，她看了覺著好，也讓俺看。書裡有些字俺不認識，可還能看懂，看了也覺著好。 　　老師問：“你說說哪裡好？” 　　俺說：“細節真細，跟真事似的，是那麼回事。” 　　那些作家裡，俺最喜歡喬葉，她寫的故事在河南，跟山東老家的風俗差不多，老家的事俺一下就想起來了。 　　跟老師看了兩年書，認了兩年字，老師跟俺說：“你也學寫作唄，你有一肚子故事，不寫出來太可惜了。” 　　俺嘆口氣，說：“俺早就是坐吃等死的人了，能對付著看書，就謝天謝地了。好多有文化的人都不會寫作，俺哪能學會？” 　　老師說：“試試唄，不試你咋知道？試了你就知道了。” 　　說這話的時候，是二〇一二年四月末，俺周歲七十五。老師跟俺說了幾次，說得俺有點兒活心了。 　　俺是安達的五七工，也叫家屬工，五月份和十一月份都得回去認證，讓人家看看你是不是活著，不認證工資就給你停了。 　　五月份回安達，俺對二女兒說：“這次回綏化，俺想跟你大姐學寫作。” 　　二女兒說：“寫吧，東邊茅樓沒紙了。” 　　俺去大兒家，說：“兒子，俺再去綏化，跟你大妹妹學寫作。” 　　大兒說：“媽呀，你要能發表文章，胡錦濤就來接見你。” 　　俺去大慶看三哥，俺說：“哥，這次回綏化，俺跟愛玲學寫作去。” 　　三哥是個文明人，啥也沒說，哈哈大笑，三哥很少這樣笑。笑了一會兒，三哥說：“寫吧，寫吧。” 　　他們要不這麼說，俺勁頭可能還不大。他們這麼說，俺的勁頭倒大了。 　　六月份回到綏化，俺跟老師說：“你讓俺幹啥俺幹啥，你讓俺咋寫俺咋寫。寫不好，你就當素材。” 　　老師笑了，給俺找了兩支鉛筆、一塊橡皮，還給俺一沓廢紙，紙上已經有字了，她讓俺在背面寫。拿起筆來，俺手哆嗦，橫也寫不平，竪也寫不直，一天寫不出兩句話來。 　　俺問老師：“俺這樣還能寫作？” 　　老師說：“別著急，誰開始寫字都這樣，慢慢來。你現在就是一年級小學生，從頭開始學。” 　寫了十多天，手不哆嗦了，橫竪也比原來平直了，一天能寫三行五行字。老師天天誇俺，說俺有進步。到了六月末，老師說：“你可以寫作了，想寫啥寫啥。” 　　俺想，寫就寫老故事，越稀奇越有意思。先寫的是胡子打百時屯的事，娘講給俺的。又寫家裡請來跳大神的，正好趕上地震，嚇得大神尿了褲子，爹講給俺的。 　　這兩個故事吭哧癟肚寫了很多天，遇到不會寫的字就空著，哪頁紙上都有很多空。老師下班回來，把俺不會寫的字一筆一畫寫到本上，俺再照著樣子填上。好不容易寫完了，覺得寫得還行，給老師交作業。 　　老師看了俺的故事，跟俺說：“這兩個故事挺好的，就當是練習了，你先放好。從現在開始，你寫自己的故事，就寫你經歷過的事。” 　　“俺經歷的事多了，寫啥？” 　　“先寫你來東北那段，一個故事寫一篇文章。寫的時候你要想著，你對面坐著一個人，他從來沒聽過你講的故事，你要從頭到尾講給他聽。” 　　俺說：“行，記住了。” 　　老師對俺可嚴了。剛開始，俺把出疹子住的宿舍、後來住的大宿舍和三家合買的房子寫到一篇文章裡，老師說：“不行，拿回去重寫。這是三篇文章，必須單獨寫出來。尤其是大宿舍，必須好好寫。” 　　俺說：“就是一個大宿舍，沒啥寫的。” 　　老師說：“幾十家住在一個大宿舍，怎麼可能沒故事呢？你好好反省反省，如實交代。” 　　俺說：“半夜起夜，有找不到家的，也有找錯地方的。” 　　老師問：“還有什麼？” 　　俺說：“有幾個打呼嚕的，可響了，聒得俺睡不著覺。後來幹活兒累，就能睡著了。” 　　老師說：“這樣的細節越多越好，你還能想起什麼來？” 　　俺說：“晚上先都平躺著睡。要是半夜翻身側躺一會兒，想再平躺就難了，那點兒地方早讓人占了。” 　　老師笑了，說：“好，太好了，去寫吧。” 　　沒過多長時間，俺把熬碱和賣碱寫到一篇文章裡，老師說：“熬碱必須單獨寫。” 　　俺不同意，說：“一個熬碱沒啥意思。” 　　老師說：“不行，必須寫。你知道熬碱是咋回事，現在的人不知道，你得講給他們聽。” 　　俺說：“明白了，老師你真能挖。”很多文章都這樣，讓她一點兒一點兒挖出來。後來俺摸著規律，不用她挖，俺自己挖。一門心思想著寫作，過去的事一件連著一件都想起來了。 　　來東北那段故事寫完了，老師幫俺整理好，放到她博客上。她跟俺說：“你寫的都是好東西，寫得太好了，一定能發表。” 　　俺說：“老師你別哄俺了，你不哄俺，不誇俺，俺也寫。一個字不發表，俺都高興，當了一輩子文盲，老了老了會寫字了，有學問了。” 　　老師說：“不哄你，你寫得確實好。” 　　老師沒哄俺，很多人喜歡看俺的白話故事，他們看完了，在老師的博客上留言。俺不會拼音，不會查字典，也不會用電腦，老師就給俺念那些留言，他們都說得那麼好。有個叫馬國興的先生，還把俺寫的文章推薦給雜誌。今年四月份，雜誌還真發表了，給了三千塊錢稿費，這是俺做夢也沒想到的奇事。 　　俺打電話給大兒，說：“俺發表文章了，你讓胡錦濤來接見俺吧。” 　　大兒嘿嘿笑，說：“媽，你文章發表得不是時候，胡錦濤跟我一樣，已經退休了。” 　　老師跟俺說：“等著吧，肯定有人給你出書。” 　　俺沒事用撲克算卦，算了好幾回都不順，出不了書。 　　這回老師又說對了，沒過幾天，出版社找到老師，商量出書的事。 　　俺這個老師不簡單吧？她是俺大女兒張愛玲，在黑龍江省綏化學院教書，作家，教的就是寫作。沒有這個老師，俺還啥也不是。 　　回頭想想以前實在寒心，俺差點兒就做掉這個女兒。懷她的時候，鬧小病晚，跟原來不大一樣，俺跟丈夫說：“這個准是閨女。”俺有三個兒子了，再添個閨女，以為他得和俺一樣高興。沒想到他生氣了，作，逼著叫俺去做流產。 　　俺不去，說：“不管是閨女是兒子，最少俺要四個孩子。” 　　他說：“這個是閨女，咱就得做了去。” 　　俺說：“孩子在俺身上，俺就不去做。” 　　本來鬧小病不能吃飯，總想吐，天天看見他喪拉著臉，俺實在受不了。有天下午，俺去醫院了。 　　婦產科大夫說：“現在四個月了，不能做，做了有危險。” 　　俺說：“沒事，俺身體好。” 　　大夫說：“我勸你還是別做了。今天上午來了個十八歲的大閨女，懷孕四個月，沒結婚。閨女的媽叫閨女把孩子做掉，另嫁別人。手術是張大夫做的，張大夫對她媽說，孩子大了，有危險。她媽說，有啥事也不怪你，非做不可。結果，把閨女做死了。閨女的男朋友在門外，本來心疼不敢進屋，怕進屋挨打。聽見屋裡有哭聲，幾步走進產房，抱住愛人哭。閨女的娘上去要打，男孩一腳蹬過去，哭著說：‘老東西，你毀了俺的大人孩子，毀了俺的一家！’屍體推到太平間，他還在後邊哭著追呢。” 　　俺說：“俺不怕死，俺死了也沒人哭，你還是給俺做了吧。” 　　大夫說：“你不怕死，醫院怕。你非要做，明天大夫都在的時候再商量吧。” 　　第二天早上，俺跟丈夫說：“今天你別上班了。” 　　丈夫問：“啥事？” 　　俺說：“你跟俺做流產去。” 　　丈夫說：“做個流產，去這麼多人有啥用？” 　　俺說：“孩子四個月了，大夫說做不了，有生命危險。俺非要做，她叫俺今天去。你做好收屍的準備吧。” 　　丈夫說：“咱不去了。” 　　俺說：“你不去了？你不去俺自己去。”俺抬腿就走。 　　他拉住俺，沒叫俺去。從那以後，他再也不作了。 　　生了閨女，爺爺奶奶都不高興，總拉著臉。剛出滿月，婆婆就想叫俺去磚廠推車子。俺說：“身上沒勁兒，晚幾天再去上班。” 　　婆婆說：“推那小車跟玩似的，俺看有點兒勁兒就能推著跑。” 　　公公聽見了，罵婆婆：“你他娘的去推！那叫一千多斤的車子，你他娘的去玩！” 　　俺上班以後，回到家也有的是活兒，俺老師躺了八個月，爺爺奶奶誰也不抱。三弟結婚後，弟妹才給抱起來了。弟妹說：“你們這是啥人家？孩子八個月還不抱，啥時候能會走啊？”到了一歲半，老師才會走。 　　一九九一年，老師得了一個海內外散文比賽的一等獎，去南京領的獎。那段時間俺走路飄輕，心裡可舒服了。 　　一九九九年，老師出版了第一本書。她專門拿出一本書，請給過她幫助的人簽字留念。在上面簽字的，有她的領導，也有她的朋友。她一個一個念給俺聽，人家寫的話都那麼好。老師說：“你對我的幫助最大，你也給我簽字吧。” 　　俺說：“自己的名都不會寫，俺給你寫啥呀？” 　　老師說：“寫上名就行了，你先練練。” 　　俺說：“今天天黑了，明天再寫吧。” 　　夜裡睡醒了，俺也想了幾句話：“根是苦菜花，發出甘蔗芽。本是烏鴉娘，抱出金鳳凰。”天亮以後，讓老師一筆一畫寫到紙上。俺從早上八點練到下午三點，手不哆嗦，天也要黑了，才寫到書上。 哪承想，俺這烏鴉娘老了老了，要變成俊鳥了。 　　來綏化以後，老師一共讓俺學了三樣東西：唱歌、彈琴、寫作。 　　俺以前就喜歡唱歌，有些歌知道調，不知道歌詞。老師先在網上找，再讓女婿給打印出來。俺沒事就唱，有時候去找愛唱歌的鄰居，俺們一起唱。開始氣短不夠用，現在越唱氣越足。 　　俺不知道電子琴上哪兒是哪兒，也不懂簡譜。老師抄了幾個歌的簡譜，數字寫得挺大，她還在電子琴上用黑筆標出數字來。有個鄰居過來教過一回，教過一回就不來了，他說：“要是一點兒樂理知識都不會，學起來肯定吃力。”俺老師也不會彈，但她比俺學得快，先彈出調來。俺也照著簡譜，到電子琴上找能對上號的數字，慢慢也彈出調來。 　　這三樣東西都是讓俺開心的玩具，俺最喜歡玩的還是寫作。玩著玩著，天短了；玩著玩著，有奔頭了；玩著玩著，心裡亮堂了。現在又玩出稿費，玩出書，玩上癮了，還得接著玩。（来源：腾讯文化） 延伸閱讀： 姜淑梅：一個勵志的傳奇   　　2013-09-28 15:16:35 　　 　　  　　2013年5月27日，黑龍江省綏化學院匯文樓的演播廳，文學與傳媒學院新聞班新聞採訪實踐課上，張愛玲教師邀請了一位特殊人物到場。她頭髮雪白而濃密，身著翠綠色短袖休閑襯衫，面目慈祥，後背微彎卻步履矯健。她叫姜淑梅，是張愛玲的母親，另一個身份是作家。  　　  　　姜淑梅，1937年2月生於山東省巨野縣董官屯鄉百時屯，1960年跑盲流時落腳黑龍江省安達市。她六十歲學認字，七十五歲學習寫作，不到一年，創作了十餘萬字。處女作《窮時候》在《讀庫1302》登載後，她的文章又在《新青年》、《北方文學》等刊物上陸續發表，作品集也由北京磨鐵圖書公司“鐵葫蘆圖書”策劃，浙江人民出版社即將出版。《窮時候》面世後，好評如潮，為老人贏得了很多的“姜絲”，引得外地讀者慕名登門拜訪。中央電視台《夕陽紅》欄目近日與她聯繫，將拍攝製作一個時長約十五分鐘的專題片。  　　  　　“這是俺第一次見到這麼多的高才生。俺是個粗人，沒念過什麼書，和俺說話你們不用緊張，咱就用家常話嘮，說文言句式俺不懂。”面對幾十名大學生，姜淑梅操著一口山東味兒的東北普通話，親切地道出開場白。她為同學們講述了自己的故事，並一一回答了大家的提問。  　　  　　【識字】  　　  　　如果沒有那場災難，也許姜淑梅的生活狀態是這樣的：老兩口在一塊兒，給兒女做個飯，沒事兒一起拉呱，一起養個花種個草什麼的。但是，一場車禍改變了她的人生軌跡。  　　  　　姜淑梅有六個兒女，隨著孩子先後成家立業，她思鄉情切。1996年9月，她和丈夫回山東老家，在秦皇島出了車禍，老伴兒不幸去世。那一年，她虛歲六十。  　　  　　此後，姜淑梅的精氣神兒似乎被抽走了。她讓女兒張愛玲買了幾斤毛線，睡不著就織毛褲，不長時間就織了兩條毛褲一件坎肩。張愛玲一看，這樣下去可不行，母親的身體遲早要熬壞的，為了使悲傷與絕望中的母親轉移注意力，便提出讓她識字。姜淑梅生逢亂世，和大多數人一樣，很難有學習的機會，在六十歲之前，她一直是大字不識幾個。  　　  　　抱著試試看的想法，姜淑梅開始了自己的識字之旅。女兒、身邊的孩子、街上的行人，都成了她的老師，牌匾、廣告、說明書、電視字幕，都是她識字的教材。為了方便記憶，她想了不少辦法。開始的時候，“俺自己編快板，俺說女兒寫。自己編的快板自己知道它們的讀音，俺就一個字一個字，念了一遍又一遍，就念熟了。”後來，她向鄰居學唱歌，還自己編歌詞，不會寫就讓外孫女記錄下來，然後就唱。這種識字的方法，其實也是一種創作。  　　  　　就這樣一點一點地學，一個字一個字地記，姜淑梅堅持不懈，識字越來越多。幾個月以後，她就能讀幼兒故事了，她說：“有些字不認識，一順就順下來了。”  　　  　　然而，姜淑梅的學習總被各種事情打斷。張愛玲說：“沒有了爹，娘就把自己變成一塊大補丁，哪家的生活出現漏洞，她就把自己及時補到哪裡：表弟開小吃店人手少，她聽說了就去打下手；小妹生孩子，她就幫著帶孩子；二嫂病倒了，她又過去照顧二嫂照顧那個家；大家都忙的時候，她同時帶著外孫女和重孫子……”  　　  　　張愛玲建議她活出自己，喜歡做什麼做什麼，想玩什麼玩什麼。  　　  　　姜淑梅開始看書、唱歌、學電子琴……  　　  　　【寫作】  　　  　　姜淑梅閱歷豐富，歷經戰亂、饑荒、闖東北等，一張嘴就是一個精彩的故事。張愛玲筆名艾苓，是中國作家協會會員，出版有散文集《領著自己回家》、《風也穿鞋》、《一路走來》等。聽多了母親的故事，張愛玲鼓勵她學習寫作，把自己的經歷寫出來。起初，她對此毫無信心，連連搖頭。  　　  　　2012年6月，在學會幾首新歌、學會在電子琴上彈《蘇武牧羊》之後，姜淑梅有了自信，對張愛玲說：“俺要跟你學寫作，寫不好，你就當素材。”第一天寫了幾行字，她連連搖頭：“手不好使了，連一道兒都畫不直，像鋸齒。”張愛玲說：“誰開始寫字都這樣，慢慢來。”十天以後，她開始驚喜：“做夢也想不到，俺會寫這麼多字。”  　　  　　姜淑梅將自己正在學習寫作的事告訴家人後，剛開始大家並不看好她。得知此消息，平時不苟言笑的三哥哈哈大笑。二女兒借用趙本山小品裡的一句台詞說：“趕緊寫吧，東邊茅樓兒沒紙了！”大兒子說：“娘，你要是發表了文章，胡主席都會接見你了！”她認為他們太瞧不起人，自己一定能行，就暗下決心學好寫作。處女作發表後，她對兒子說：“你讓胡主席接見我吧！”兒子回應：“你發表的不是時候，胡主席已經退休了！”  　　  　　姜淑梅最初寫的兩個故事都很傳奇，是她聽來的，寫了好些天。張愛玲指導她：“要寫就寫自己的故事，你的經歷就很傳奇。你要想象著對面坐著一個人，從來沒聽過你的故事，你要從頭到尾講給他聽。”並建議她先寫闖東北的事，一件事寫一篇。她的悟性很好，隨後寫得很順利。她寫一篇，張愛玲幫她錄入一篇，貼到自己的博客上，注明作者。作家朋友都說好。也有不合格的，幾件事塞到一篇文章裡，張愛玲讓她重寫，她呵呵笑：“這老師還挺嚴格呢。”女兒也笑：“對學生必須這樣。”  　　  　　“剛開始時，俺還得要姑娘督促，幾張紙、一支筆、一塊橡皮，寫寫擦擦，就把寫作當成玩兒，只當消磨時間了。後來寫著寫著找到了樂趣，就愛上了寫作。沒寫作之前感覺天可長了，寫作以後開始忙了，感覺天短了。”姜淑梅喜歡在凌晨三四點寫作，她說休息了一夜，眼睛好使，腦袋清亮，什麼都能想起來。只要有紙筆、台燈，家裡能寫字的地方都是她的書房。張愛玲說：“平時老太太就住在我家，家裡的條件有限，但我娘在哪兒都能寫。她跟我兒子住一個屋，起初兒子不在家，她就在房裡寫；後來兒子放寒假回來，為了不打擾他休息，她就拿著小台燈，趴在客廳茶幾上寫；後來家裡來客人，客廳也占上了，老太太就帶著小台燈去廚房寫。”  　　  　　姜淑梅說：“把一生一世的事兒寫在紙上，真是太高興了。”不過，在寫“挨餓那兩年”的時候，回憶起那段苦痛的饑荒日子，她寫著寫著就會心裡難受，寫了好幾天就是寫不下去。張愛玲勸她：“你寫吧，寫出來就放下了。”她繼續提筆，用簡單質樸而又生動傳神的語言，記錄那些密封在心裡的陳年舊事。她說：“俺一門心思想著寫作，過去的很多事一點點都想起來了。俺只想寫過去俺經歷的事，現在有好多大作家，她們寫現在的事比俺寫得好。”  　　  　　寫是對寫的獎賞。姜淑梅的文章，引發了讀者熱烈的反應。有人自己朗讀，用手機錄下來，將其做成有聲書，給母親聽。也有人受到啟發，準備教母親識字，或者整理父親的口述歷史。轉引部分讀者的評論：  　　  　　“老太太的文字淺白平實，娓娓道來，就像母親在述說她的陳年舊事一樣，卻讀得我淚水直在眼眶裡打轉。每一個平凡的人都有她的偉大之處。”  　　  　　“有閱歷，有毅力，有力量。一字一句，全是鮮活的生活。每一個字都‘釘’在紙上，戳到人心裡。”  　　  　　“我很討厭老師整天讓小學生抄寫背誦那些所謂的‘好詞好句’，《窮時候》正好可以作範文，讓四年級的兒子明白，好文章可以一個成語都沒有。”  　　  　　“從挨餓到賣碱，讓人看到作者不甘認命、心存希望的掙扎與奮鬥。突然想認識一下這位老阿姨呢，也聽聽她講別的時候。”  　　  　　【母女.師生】  　　  　　“俺最驕傲的事，就是俺有一個好老師，她溫柔、善良、孝順，沒有她，俺啥都寫不出來。”談到女兒張愛玲，姜淑梅的愛意溢於言表，“歷史上都是媽媽培養孩子，沒有哪個孩子培養媽媽的，俺們是第一對，也是唯一的一對。前三十年，俺培養了她，後來就是她培養了俺。這個老師真是太好了。”  　　  　　“我娘今年七十七歲了。一個老人能一直堅持學習，靠的是什麼？是她不屈不撓的精氣神兒。年輕時闖東北她就不服輸，到老了堅韌的生命力還在。我娘身上有的，可能我們身上沒有。我家人多，事兒多，什麼都干擾不了她。”張愛玲說，“我娘是最讓我驕傲的學生。從2005年進入學校任教到現在，送走的畢業生很多，但都沒她優秀。她身上有股認真勁兒。有時候我就在想，如果我們有她那股勁兒，有什麼事做不成呢？”  　　  　　在《我的學生姜淑梅》一文中，張愛玲說：  　　  　　1998年，我的第一本散文集入選“二十一世紀文學之星叢書”，我請娘在我的書上簽名留念，她說：“俺得想好了練好了再寫。”她想好了兩句話，讓我一筆一畫寫在紙上，她一筆一畫地照著練，練了一整天。那兩句話是：“根是苦菜花，發出甘蔗芽。本是烏鴉娘，抱出金鳳凰。”在所有簽字中，娘寫的字最認真，有著兒童學字般的整齊。我有些慚愧，知道自己不是鳳凰，是喜歡鳴唱的鳥，在朝她希望的方向飛。  　　  　　姜淑梅同學年輕時的容顔我沒有印象，我看到的是她越老越美的晚年，她一頭白發，目光清澈，喜歡穿白褲紅衫或綠衫。歷經滄桑後，她還保留了那麼多的善意、激情和好奇心。她跟人講：“跟著作家學寫作，這才叫‘跟啥人學啥人，跟著神婆子會下神’。”她不知道，她一直都是我的導師，跟她學了四十多年，我才走到今天。  　　  　　娘是女兒的成長做人之師，女兒是娘的識字作文之師，這可謂文壇一段佳話。如今，張愛玲戲稱自己是娘的經紀人，為了娘的作品與編輯溝通交流，安排新書出版與媒體採訪事宜。對此，姜淑梅笑稱“娘兒倆合作愉快”。  　　  　　【幸福.感悟】  　　  　　如今，姜淑梅在家總跟張愛玲說：“俺天天可高興了，現在俺感覺自己是全綏化最幸福的老太太了。”顯而易見，寫作讓她的生活更充實了。  　　  　　姜淑梅說，這輩子讓她最高興的有三件事。第一件事是女兒張愛玲在二十四歲時寫作的《紫漆櫃裝不下》，獲得“金陵明月杯海內外華人散文征文大賽”一等獎。她得知喜訊時，感覺走路都飄輕兒的。第二件事是從1947年後就音信全無的二哥，在失蹤了多年之後，前幾年竟從東京轉郵來一封信。得知他在台灣生活得很好，她當時很高興，不過是難受的高興。第三件事就是自己作品的發表，得了三千元稿費。  　　  　　姜淑梅一直信奉父親的兩句話：人在遇到困難的時候，別在困難面前低頭，要動腦筋解決問題；做錯了事，就不要去想，想也沒有用。這讓她受用一輩子，讓她學會總是用微笑來面對一切。  　　  　　說到養生之道，除了以寫作陶冶情操之外，她覺得最重要的是心要寬，少計較，和人相處，多想著別人的好處。她說：“凡事莫生氣，要始終想到別人對自己的好，即使別人對自己不好，你也要對他好。人心都是肉長的，時間長了他就知道你好啦。”她感嘆，以前覺得孩子最重要，自己啥都不重要，而現在覺得自己和孩子一樣重要。她認為，身為老年人，應積德行善，適度飲食，不要浪費糧食。  　　  　　姜淑梅喜歡穿顔色鮮艶的衣服，不喜歡穿黑色灰色的衣服，因為那樣看著不精神。她保持著年輕的心態，不斷接受新鮮的事物。她曾和張愛玲去聽演唱會，如今提及此事，她說：“聽不太懂，但俺喜歡那個氛圍。”  　　  　　也就是在那次演唱會上，姜淑梅聽到台上說夢想之類的話，想到自己一直也沒什麼夢想，但也這麼過來了。其實每一個目標何嘗不是一個夢想呢？正因為實現了一個個目標，所以走到了現在。就像她十七年來學習的歷程，雖然她說是玩兒，但她又有“幹啥事就要有幹啥事的心勁兒，勁兒往一塊兒使肯定能幹好想幹的事”的念頭，取得了優異的成績。她的識字寫作的實踐，讓“都這麼大了”、“太晚了”、“現在學也不趕趟兒了”等借口顯得蒼白無力，對老年人甚至年輕人都是一種激勵，就像有位讀者所說：“這已不僅僅是老有所為的故事了，更是一個勵志的傳奇。” 　　  　　  　　【此文精選版已刊發於《老人春秋》2013年9月上半月版，題目為《從文盲到作家——古稀老人的勵志故事》。】