【 第1頁 第2頁 第3頁 第4頁 第5頁 第6頁 第7頁 第8頁 】

中評月刊：台灣青年的語言認同危機與導正策略

http://www.CRNTT.com   2024-01-20 00:03:21

參考文獻 　　（1）葉高華，台灣歷次語言普查回顧[J]，台灣語文研究，2018年，第13卷第2期：247-272頁。 　　（2）方小兵，當前語言認同演進的四大轉變[J]，語言戰略研究，2018(3)：22-32。 　　（3）姚欣，語言認同的本質及其發展進路[J]，西安外國語大學學報，2020(4)：13-16。 　　（4）朱雙一，語言與台灣民眾的“國族認同”[J]，文學評論，2017(5)：66-73。 　　（5）吳曉芳、林曉峰，台灣70年語言政策演變與語言使用現實及其政治影響[J]，雲南師範大學學報(哲學社會科學版)，2017(1)：29-35。 　　（6）台灣《國家語言發展法》https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=H0170143，“全國”法規資料庫，公佈日期2019年1月9日，引用日期2023年3月18日。 　　（7）《109 年人口及住宅普查初步統計結果》，台灣“行政院”主計處https://www.dgbas.gov.tw/ct.asp?xItem=47564&ctNode=5624&mp=1，公佈日期2021年8月31日，引用日期2023年3月18日 　　（8）【圖表】最新普查：全台6成常用“國語”，而這6縣市主要用台語，https://www.thenewslens.com/article/157030，公佈日期2021年9月30，引用日期2023年3月18日。 　　（9）109年人口及住宅普查初步統計結果提要分析，“中華民國”統計資訊網，https://www.stat.gov.tw/ct.asp?xItem=47818&ctNode=6679&mp=4，第3頁，第16-17頁。 　　（10）台灣維基百科https://zh.m.wikipedia.org/zh-hans/%E8%87%BA%E7%81%A3%E8%AA%9E%E8%A8%80%E5%88%97%E8%A1%A8，最新編輯日期2022年7月16日，引用日期2023年7月23日。 　　（11）Gumperz, J. Language and Social Identity[ M]. Cambridge: Cam-bridge University Press, 1982. 　　註釋： 　　①2020年台灣人口普查數據https://www.ey.gov.tw/state/99B2E89521FC31E1/2820610c-e97f-4d33-aa1e-e7b15222e45a 　　②【圖表】最新普查：全台6成常用“國語”，而這6縣市主要用台語，https://www.thenewslens.com/article/157030，公布日期2021年9月30, 引用日期2022年3月18日。 　　③本文作者曾在台灣“中央大學”訪學一年，實地調查了台灣北、東、南、中、離島五個區域八所綜合性大學的1400多名的大學生的語言使用現狀，在校大學生年齡跨度是18-24歲（1991-1997年出生），正是接受母語教育進課堂的一代人，也就是在實施鄉土語言政策、提倡多元語言文化、語言平等權的社會氛圍中成長起來的一代人。本調查共發放問卷1420份，回收1280份，有效1188份（雖然有些問卷空漏某些問題，但本文的處理方式是以每題單獨處理，每題的有效答卷數或有差異，但不影響問卷的有效性）。調查項目涉及受訪人祖孫三代人的母語認同、語言能力、族群（在台灣省籍和族群兩個概念經常混用）認同，及受訪人的語言使用、語言認同、閩南語專題等。本文依據此次調查所獲得的有關語言認同的調查數據（尚未公開）寫成。不再進一步採用其他新的調查數據，是因為：⑴比對了台灣2020年人口普查中的語言使用情況數據後，發現筆者2015年的語言使用現狀調查數據與台灣2020年的數據基本一致，結論也一致；⑵語言政策對語言認同的影響持續而緩慢，近30年來，台灣的語言政策持續沿著“本土化”“多元化”“去中國化”的走向滑行，沒有發生根本的轉變。 　　④觀察台灣社會統“獨”立場、國家認同情況的民調數據就能說明這一點。 　　⑤台灣的語言認同與台灣社會的政治問題、族群問題緊密相關，“文化台獨”是個系統工程，單從社會語言學的視角考察語言認同情況，顯然衹是冰山一角。

【 第1頁 第2頁 第3頁 第4頁 第5頁 第6頁 第7頁 第8頁 】